麻辣雙教

在進入小學高年級時，印象最深刻的就是又碰到嚴厲的老師．我們這班的導師是位女老師，非常兇！而且名如其人，老師姓高，果然高大！高老師平時上課是教鞭不離手，教鞭是她的教學工具也是她的法杖，遇到不受教的學生，她的法杖毫不留情地施以教訓．

高老師臨風不亂，目光如炬，看起來就不是省油的燈．本人天生膽小，遇到這種視紀律如鐵的老師，不僅唯命是從，亦不敢稍有怠慢．其實高老師不僅以嚴厲出名，教學更是她厲害的地方．她是教數學的，由於三四年級時，跟著全班一起虛擲光陰，我的數學幾乎沒什麼長進，沒想到高老師一站上講台，隨便比劃幾下，那些百年不識的阿拉伯數字突然活躍了起來！高老師的聲音比金鐘都還讓人清醒，所以我那病入膏肓的數學惡疾，遇上了高老師，竟然不藥而癒．

高老師管理學生有她的一套，教鞭是基本配備，班上男同學的忘性總是特別好，明明知道高老師罰力無邊，深藏不露，偏偏愛惹得老師出招．高老師當然會讓他們如願以償，賞那些“討皮疼”的男生，到教室後面半蹲，舉桌子，椅子，或掛水桶等．受罰者那種臉紅脖子粗，手腳發抖的景像，的確很駭人．不過高老師雖然兇，但主要是針對特別調皮的男生，對女生也較少有責難．

除此之外，我們的自然老師也是以嚴厲出名，他名為火生，我卻覺得火山更加適切，因為他就像座活火山，平時噴煙，爆發時噴熔岩．火生老師向來不苟言笑，他那張撲克臉，教人看了就怕．火生老師人高馬大，走起路來，虎虎生風，全校學生任誰看到他都怕．

火生老師教訓學生毫不手軟，也沒有男女輕重之別．別的老師都習慣執教鞭，但火生老師深信雙手萬能，他最偏好的是大力金鋼掌，一掌下來，臉上的掌紋久久不散．記得有一次，全班考試不理想，火生老師火山大爆發，要全班列隊領賞，他從第一排第一位同學起，一一比對分數賜掌，一時之間，劈哩拉啦不絶於耳．終於見識到火生老師深厚的內功，他連呼十幾掌，一氣呵成，大氣都不用喘半下．當然我也難逃一劫，那一掌，震得我耳鳴不已，半邊臉有如蘋果般美麗．

我們都很怕火生老師，袛要他一站上講台，全班沒人敢動，更不敢發出半點聲音．因為惹惱火生老師可不是好過的，不僅賞燒餅二片，鐵定還吃不了兜著走．

其實對於火生老師的課，我從來不敢怠慢，而且還特別認真．有一回火生老師見我低頭振筆疾書，不抬頭聽講，甚為光火！以為我吃了熊心豹子膽，竟然渺視活火山的威力，逕顧埋首亂畫．他冷不防地扔了一支粉筆過來，直接命中桌心，並大聲喝斥，要我把手上的紙拿到講台．此時全班都被火生老師的獅吼給嚇得驚恐瑟縮，並對我投以憐憫的眼光，以為我小命鐵休矣．火生老師怒不可遏，鼻孔裡噴出來的氣似乎都是熱的．

我亦步亦趨地走向台前，把載滿筆記的紙片遞給他看，火生老師狠狠地接下證物，瞄了一眼，正準備開罵時，卻瞬間火熄煙滅．火山沒有爆發，熔岩也沒噴出，火生老師僅輕聲要我回座，彷彿什麼事都沒發生．班上同學均做好了大難臨頭的心理準備，卻被這突然轉變弄得丈二金鋼摸不著頭緒．

火生老師是著名的活火山，我哪裡敢在火山口前扔炸彈，除非活得不耐煩．然而火生老師雖然課堂上威震八方，其實個性耿直敦厚，面對這種窘狀，衹有低調以對，放我默默回座位．老師此舉，真是澆了全班一頭霧水，同學們個個面面相覷，狐疑不已．以為老師念在本人面善心不惡之表象上，大發慈悲地熄火收山．

少了火生老師的親口證詞，無論本人如何辯解，均扭轉不了大家的揣測，是故，直到學期終了，吾人依舊是那斗膽冒犯活火山之前科有案者，也是唯一從火生老師盛怒氣焰下安然無恙的倖存者．

高老師和火生老師是本校出名的麻辣雙教，除了性別不同以外，各方面實在相似，二人聲如洪鐘，同具威嚴，上課不言笑，執法不手軟，同在一所學校任教，同教一個班，更巧的是，也生活在同一個屋簷下．最後之巧並非意外，其實高老師和火生老師乃名符其實的夫妻檔，二人均以教學見長，同為學生眼中的嗆辣人物，無怪乎“麻辣雙椒”之雅號，非彼莫屬．

－稀客． (背景音樂：日不落／稀客自唱）

註一：很久沒發“時光記趣”了，我自己挺喜歡這系列的，喜歡分享愉快的記憶．這系列其實有很多篇，但目前文量偏低，想到就慚愧，真該加把勁了！

註二：時光果然飛逝，不知不覺2009已近尾聲，新的一年又將來到，猶記得十年前全球如何歡欣迎接21世紀的到來，十年轉眼即逝，猛然驚覺已經來到2010年．十年不算短，但又為何感覺如此匆匆呢？時間真的不會等人，不管我們是喜是悲，它依然穩健前進，．．．人生短短數十載，能有多少十年可以等待？看到月曆上斗大的2010，不禁膽戰心驚，古人所謂“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”實在太真切了．

註三：很感謝城邦的舊雨新知們，因為這裡充滿溫暖，才讓稀客捨不得讓小窩空擺，也讓稀客有動力持續部落格的運作，真是太感激了．然而2009以來，稀客的發文極不定時，深感抱歉，我也沒想到這一整年居然少有空檔專事耕耘． 新的一年，稀客深自期許，每一日都勝過昨日，也深深祝褔每一位鄉親朋友們，人人萬事皆如意，內心日日如天晴．^^

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