我念高中時 高三數學課程有如下的東西 群 環 體 講的是代數結構 完全不懂 M到成大假日營隊 學一點編碼學 就遇上了 所以我花了一點時間 順便回憶往事 例如 例如Q ,R, C  同餘理論簡介 輾轉相...

  Birds Teardrops by Estas Tonne 數學習作(練習與創作) 直觀與邏輯何者比較要緊 本來這是一個無聊的標題 就像問 :數學是發現還是發明 但是前一陣子 看了Poincar...

§1 楔子 「為什麼足球面上非有正五邊形不可?」 1990年的一個早上，衛道中學。 這時候C60(富勒稀)正夯，化學老師老蔡如是問。 我當天下午在一家寵物店買了一個很小很可愛的足球送給他，並提供他一個...

§1 楔子 「不由前塵所起知見，明不循根，寄根明發，由是六根互相為用。阿難，汝豈不知？今此會中，阿那律陀，無目而見；跋難陀龍，無耳而聽；殑河神女，非鼻而聞香；驕梵缽提，異舌知味；舜若多神，無身覺觸；摩...

 諸法生滅與不生不滅。 數學的發展是問題取向的，從發現問題到分析演算之間，GSP提供實驗探索的工具，可印證想法，也可再引發問題。 § 楔子 我追蹤P點的軌跡,發現P點的軌跡是一個圓形。於是,我繼續我的...

一個統計學的弔詭 § 前言 我在中學教書30多年，常常考完試，有些老師為了某些原因，要加分。 最離奇的是原始分數開根號，乘以10，再加幾分。 所以每次教學研討會幾乎都會有一個題目：如何讓命題合理化？ ...

  我知道沈昭亮教授喜歡聽江蕙的歌 所以他的"連分數"叫做"秋風夜雨話蚯蚓" 看了2018的日記 知道8/4是立秋 今年是8/7  期盼著秋風 期盼著多下幾場雨 §01 我從小學到高中 一直有學到連分...

某人登山，從山腳下的一個涼亭出發，沿著一條狹窄的小路到山頂，住在一家旅館裡，假設他從早上七點出發，晚上八點抵達山頂住宿。 他的路線是沿者狹窄蜿蜒的小徑，途中的步伐時快、時慢，不一定，中間還有好多次停下...