我小妹今年帶到國三升學班，一整個焚膏繼晷到簡直把命都賣給了學生去，週末看自修晚上接家長電話白天還要顧及學生的功課情緒交友健康，我看了都累。

最近第一次基測放榜，她的班一如大家的意料考得很好，不過整個查榜過程她倒是一肚子氣。

話說大部分的學校都會在第一時間公佈考上第一志願的人數，此謂之升學率。但是這件事情我跟我妹都很不認同，所以當她手忙腳亂在查榜的時候，同事問她"妳們班幾個"的時候，她還傻呼呼的回答我們班四十個啊。

結果人家問的是第一志願上幾個啦。

且當其時，我妹正在幫一個有希望考上新化高中的學生查榜單。這個學生先前的成績很普通，但是最後這陣子非常用功所以成績提升了不少，我妹非常希望她能考上之前沒有預期能上的新化高中，所以手指在鍵盤上咻咻咻努力的查。

因此我妹就說還不確定啊，我還在查。同事說你先查那些第一志願的啦，學校要統計人數。我妹說她要先把這個同學的落點查完再講，同事說唉這個可以先等一下啊。

因此這個學生也怯生生的說，老師我等一下沒關係，你要不要先查南一中跟南女中的好了?

小妹沒有理會，但是心裡很有氣。為什麼學校只想關心第一志願的人數？把每一個學生送到更好的地方去，讓每個學生去到他心中的第一志願，對一個老師來說不是更重要的事情嗎？

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我很早以前就很不懂這種升學率的意義。在我看來，這種作法只會讓學校比較在意一個97分的孩子有沒有變成99分，而比較不在乎一個20分的孩子變成了50分。

為什麼我們只想比較第一志願的人數？其他的學生也教了三年學費也掃了三年地也吃了三年營養午餐也唸了三年書，而他們對於學校的貢獻就叫做零？很多沒考上第一志願的孩子也很努力可是卻沒有人在乎，好像只有考上第一志願的孩子才是在統計上有用處的人。

只要這樣的陋習還在，只要學校總得用考上第一志願的人數來代表自己的教學能力。那麼學校就不會真心的去在乎每一個孩子的成就。我覺得教改改來改去改的都是皮毛，真的要改的，是這些人的腦袋。我不喜歡這樣的做法，不喜歡這樣的想法，不喜歡這樣的教育心態。

我珍惜97分變成99分的學生，但我也珍惜20分變成50分的孩子。

每一個願意努力的孩子都應該是學校的寶貝。

( 順便說，這個善良可愛的小妹就是我以前徵婚過的那個小姑獨處的妹妹。徵婚啟示與照片請看這邊。)