「復」、「複」與「覆」的異同(一百零三)

七、「複」字的今義與用法

⒎「複」字在現代有引申義「兩個、兩個以上」的意思（二）

    07.複方：複方是結合數種藥材以治療疾病的方劑。

      「複方」的「方」是「治病的藥單、配藥的單子、寫著組合若干藥物以治療某種疾病之藥物名稱的紙條」，有些疾病只用單一藥物是單方，有些疾病必須用許多種藥物就是複方；由兩種或以上方劑相合的複方，或於原方基礎上增減藥味而成之配伍形式，達到多藥並用，結構嚴謹，針對複雜病機或兼夾證候，發揮協同或制約之效，故療效較單方更為全面。

    以上「複方」的「複」都是引申義「兩個、兩個以上、許多個」的意思。

    08.複輔音：複輔音是兩個或兩個以上的輔音結合在一起的輔音。

    輔音又名子音，發音時氣流在某個部位受到完全或部分阻礙而發出的聲音，在漢語特別稱作聲母；國語（規範華語）裡沒有複輔音，而陸志韋、李方桂、丁邦新都曾提出上古的漢語有複輔音的說法。漢語族以外其他的漢藏語系的語言，如壯侗語系、苗瑤語系、緬甸語等則有複輔音。

    至於印歐語系的複輔音比漢藏語系多，例如：英語的split（分離）、德語的Schwein（豬）、法語的clair（明亮的）是詞首有複輔音，又例如英語： extra（額外的）、德語的 Angstschweiß（冷汗）是音節間的複輔音。

    以上「複輔音」的「複」都是引申義「兩個、兩個以上」的意思。

    09.複果：複果是由整個花序之眾花簇集而成的果實。

    果實是植物開花、授粉後，由子房發育而成的，其內部所藏種子是用來繁衍下一代的，但是人與動物卻將有些種子或整個果實當做食物；果實種類很多，其中由整個花序之眾花簇集結而成的果實就是複果；也就是說，有些植物開的花擁有許多雌蕊，每個雌蕊的子房都會發育成小果而聚生在同一個花托上，就長成聚合果的複果，例如：蛇莓、草莓、毛茛、番荔枝、南五味子、懸鉤子、覆盆子、玉蘭、金蓮等；而每朵花都發育成一顆小果實，這些小果實聚集在一起，就形成聚花果的複果，例如：桑椹、鳳梨、麵包樹、無花果、榕樹果等。

    以上「複果」的「複」都是引申義「兩個、兩個以上、許多個」的意思。

    10.複合：複合是許多種類的東西結合在一起。

   許多種類的東西因某種原因而結合來就是複合，所以複合起來的這些東西一定要達到其目的；例如複合弓（Compound Bow）。弓箭本是為了狩獵或軍事殺敵的，為達目的必須強勁準確；為達到強勁的目的，使用鋁合金等金屬材料為弓臂，結構堅固，但是拉弓必須用很大的力量，因此又在上下弓臂有滑輪系統，以減輕開弓時的拉力，而使放箭速度快而穩定；為達到準確的目的，所以複合弓裝有瞄準器、放箭器（release）、箭台和平衡桿，大幅提升準確度。把鋁合金弓臂、滑輪系統、瞄準器、放箭器、箭台和平衡桿結合起來才成為複合弓。

    以上「複合、複合弓」的「複」都是引申義「兩個、兩個以上、許多個」的意思。

    11.複合命題：複合命題是兩個或兩個以上的簡單命題或複合命題以結合詞結合成的新命題。

    命題是指表達具有明確真假值的陳述句，把兩個命題結合成新命題，新命題命題就是複合命題；例如：「你用功讀書」是命題，「你成績很好」也是命題，「因為你用功讀書所以你成績很好」就是複合命題；又如：「你用功讀書」是命題，「他用功讀書」也是命題，「你與他都用功讀書」也是複合命題；再如：「你與他都用功讀書」是複合命題，「他不如你聰明」也是命題，「因為你與他都用功讀書，但是他不如你聰明，所以他成績不如你」還是複合命題。

    以上「複合命題」的「複」都是引申義「兩個、兩個以上」的意思。

    12.複合肥料：複合肥料是多種肥料混合而成的肥料。

    肥料是提供植物生長發育所需養分的物質，植物需要宏量營養素氮、磷、鉀，次宏量營養素氮、磷、鉀以及微量營養元素鐵、錳、鋅、銅、鉬、硼、氯等，逐一供應不容易所以把很多營養素混合成複合肥料；而實際上每個時期、每種農作物所需營養素種類不同、比例不一，所以對每種農作物施以不同的複合肥料，對農作物生長期、開花期、結果期也施以不同的複合肥料。有時候把複合肥料簡稱為複肥。ˉ