大家好

哇係恁老輸，嘛係作文老師

 

我常告訴學生，寫作（做人亦然）

要有主見，但不能主觀

一個意見的形成

如有其反復推演與思辯的過程

這便是主見，否則便是主觀

主見能影響別人

主觀卻只會禁錮自己

 

所以我要學生用下列兩方式寫作

（或做作人的思考）

一是「正反合」

一件事物我從它的正面思考它的好處

也要從負面思考它的壞處

最後因為比較與分析後決定

我是否接受它

或用怎樣的型態處理它

（答案不見得是「是」或「否」兩個方式而已）

如果只是一廂情願的認為它就是好

或就是不好

就是主觀，下場會很慘

 

二是至少從三個不同的角度去思考同一事件

再經由比較分析

得到我是否接受它

或用怎樣的型態處理它

作文必須有這樣的思考過程

才能說服別人並得高分

同時面對他人不同的質疑

我也才可以據理反駁

而非流於意氣之爭與立場對峙

當然最後我還是要強調

做人亦然

 

PS:

可是我發現這是一個偏激與造假的時代

中肯理性的人都靠邊站

所以林老師變成恁老輸