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「廣博」不是粗淺,而是每一項都「究竟」,這正是聖者「為利眾生故廣學」的示現。
2026/02/06 07:58
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網址:🍀廣海明月 0278講【全廣II】光明版|🍁真如老師|(2020/11/26 ~ 11/29)|全球廣論第二輪

這段廣海明月第278講,真如老師主要在解說《菩提道次第廣論》造者殊勝部分,阿底峽尊者(《讚》所讚歎的主體)於二十一歲內善巧通達「共通明處」(內外道共通學習的五明中的四共明處:聲明、因明、工巧業明、醫方明),特別聚焦於工巧明中的「六十四技術」及相關事理,來顯揚尊者「其身獲得功德事理」中的知見廣博(獲教功德)。

 

### 1. 宗、因、喻

- **宗**(所立的主要論點、結論): 

  阿底峽尊者在二十一歲以內,就已究竟善巧通達內外四共明處(尤其六十四技術等工巧業明),成就極為廣博的世間學問與技能,這是尊者極其殊勝的功德事理之一(美譽遍揚的基礎),顯示其為圓滿的造論者(或傳法者)。

 

- **因**(支持宗的理由、正理根據): 

  - 引《讚》云:「二十一歲中,善巧六十四,技術及一切,工處善構言,及一切諸量。」 

  - 宗喀巴大師解釋:於二十一歲以內,學習內外四共明處(聲明、因明、工巧業明、醫方明)善巧究竟。 

  - 十五歲僅聽一次《正理滴論》(法稱論師所著七部量論中極重要的一部),就與外道辯論獲勝,證明其智慧極速、究竟。 

  - 六十四技術極其繁多(武技30種、演唱樂器18種、聲樂7種、舞蹈9種,合計64),王子身份雖有最頂尖老師雲集教導,但要在短短21歲內全部學完、究竟通達,仍是極難、極稀有的事蹟。

 

- **喻**(譬喻、例子): 

  - **六十四技術的詳細列舉**:如射箭(射中要害、射成不治、射成重傷卻不致命的分寸拿捏)、乘象、騎馬、擊鼓、彈琵琶、舞蹈的身口心技(媚態、英姿、醜態;猛厲、嬉笑、威脅;悲憫、憤怒、和善)等。這些技藝每一項都需長時間苦練,王子卻在21歲內全數究竟,譬喻尊者學習能力、精進與福報的不可思議。 

  - **十五歲聽一次《正理滴論》即辯敗外道**:譬喻尊者智慧極其敏銳、聞一知十,連量論這樣深奧的論典,僅聞一次就能運用自如。 

  - **王子學習環境**:當代最出色老師雲集王宮教導,譬喻尊者具足極大福報資糧,才可能在短時間內成就如此廣博學問。

 

### 2. 所破、所立

- **所破**(要破除、對治的錯誤觀念或障礙): 

  - 一般人可能認為這些世間技術(六十四藝術)只是「外道」或「無關修行」的東西,不值得重視,或以為修行人不必學這些「繁雜世間法」。 

  - 也可能輕視阿底峽尊者的功德,覺得「只是王子有資源學得多」,忽略其真實的智慧、精進與福德所成就的「究竟善巧」。 

  - 潛在破除:以為廣博學問與深厚修行不能並存,或以為21歲不可能成就這麼多(輕視聖者不可思議的功德)。

 

- **所立**(要安立、建立的正見): 

  - 內外共通明處(尤其工巧明中的六十四技術)是「共通」的,內道外道都要學;聖者如阿底峽尊者通達這些,正是為了攝受眾生、饒益聖教(方便說法、示現廣學以契合不同根機)。 

  - 尊者21歲內究竟通達這些,顯示其「知見廣博獲教功德」,是造者(或傳法祖師)極其殊勝的功德事理,值得我們生起極大信心與隨喜。 

  - 學習這些事蹟,能幫助我們對《廣論》造者(宗喀巴大師引用的阿底峽尊者)生起不共的敬信,進而珍惜、精進聞思修廣論。

 

### 3. 心得

這段開示讓我深深感受到阿底峽尊者的不可思議:一位王子在21歲前就把這麼多技藝學到究竟,連射箭的「分寸」、舞蹈的「身口心」三種分類都通達,實在超出常人想像。這不只是「聰明」或「有錢請老師」,而是累世福慧資糧的顯現。老師細細列舉這些技術(尤其是武技的精微控制、樂器的多樣),讓我們看到「廣博」不是粗淺,而是每一項都「究竟」,這正是聖者「為利眾生故廣學」的示現。 

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