圖書館讀老子
2026/05/18 00:33
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人生迷惘時讀老子
在圖書館借閱田口佳史《人生迷惘時,就問老子》一書。
還沒開始閱讀前,就被這本書所屬的主題名稱「explore」吸引。
出版者解釋:「在字裡行間,探索自我、突破窠臼,用全新的眼光看世界。」
我心想,誠然如此,文字與書籍,就是我們通往更寬廣世界的媒介;
網路亦然,像是IE瀏覽器的E就是「Explorer」(探索者),
網路的存在,應是為了讓我們探索更寬廣的世界,從而豐富生活及生命。
------
本書作者田口佳史先生,二十五歲時,於泰國拍攝紀錄片時,
在田間遭到水牛攻擊,身受重傷,曾有瀕死經驗。
在幸運活下後,仍面臨諸多苦難與挑戰,這時他嘗試求助於「道」,
從此,數十年間,與「道」同行。
書中列出他每個十年中,體會深刻的《老子》文句。
他認為,道不一定從苦中得,而是從「實踐」中體會。
體會「道」的人,自能「不假外求」,並能「活出自己的樣子」。
------
在意外事件後,田口先生成為身心障礙者,
因此,面臨失業、灰心與諸多壓力,也曾使他暫時忘卻「道」的存在。
後來,他以「文字書寫」為出路,走出陰霾。
他回憶起幼時,曾因為轉學到陌生學校,反而有著意料之外的良好發展。
也曾因為父親的一句話,從此,一直思考如何「自食其力」。
成年後,遇到該意外事件,他以書寫為出口,進而找到「企業顧問」的方向。
他說,這是在沒有其他選擇情況下,做出來的決定。
我讀此的感悟是:也許如同他幼時、少時的轉折。
轉折的意義,在轉折的當下,不容易發現或確認。
也或許,「別無選擇」,就是老天直接給予的明路。
想起以前讀到倉洋嘉措的詩:
「至誠皈命喇嘛前,大道明明為我宣。無奈此心狂未歇,歸來仍到那人邊。」
有時,該走的路很清楚,選項太多、雜念太多,反而不能決定,
「別無選擇」,當下的確無可奈何,有時走的就是本來適合的道路,例如,書寫之於他。
------
田口先生為了成為企業經營顧問所需的學養,也為了自己內心的探索熱忱,
大量接觸中國古典經籍。他說,從中學到「根源的、長期的、多樣的」觀點。
他書中的「大局觀」,可能是我從師長口中曾聽說的「宏觀」。
他每日花兩個小時,深入研讀中國古典經籍,並且樂此不疲。
從中,他得到擔任企業顧問所需的知識養分,也昇華了自己的內心。
------
在這本書中,他還談到:人力的上限(例如醫療對於人體健康的極限)。
面對生命的流逝,有時,我們要為已離開的人未竟的淑世心願,付出一些努力。
老子所說的「無有入於無間」、「豫兮若冬涉川」,
都是他在三、四十歲之間的體會。
十七年間,他每日兩小時讀古籍,從未間斷。
他體會深刻的老子文句,包括:
「專氣致柔」、「無為而無不為」、「見素抱樸,少私寡欲」、復守其母、復歸其根,
以及「柔弱者,生之徒」、「既以與人,己愈有」等。
------
在讀這本書的過程,我複習了《老子》中的部分文句。
我還想到一句,老子云:「吾有三寶,持而保之。一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。」
老子又說:「慈故能勇。」
我的體會是,慈能真正體恤,不輕挑戰端,但在必要時亦能大勇。
菩薩慈眉、金剛怒目,只是一般形相,必要時,菩薩也可以怒目,金剛也可以慈眉。
------
東漢許慎《說文解字》釋「慈」字,云:「愛也」。
「慈」字的字義,固不難理解,但行動與體會是不容易的。(然而,易與不易也是一念之間)
佛教的精神,首重「慈悲」與「智慧」。
法華經普門品云:「慈眼視眾生」、「咸即起慈心」、「慈意妙大雲」。
天下人多以慈母為理解「慈」字的開端,但慈字的落實仍在我們自己。
父母可以慈愛我們做子女的人,卻未必能教會我們如何做「有智慧且仁慈者」。
若由我來選老子中的關鍵字,當為:柔、慈、儉。
感恩在圖書館遇見日人田口佳史先生這本書,讓我重新閱讀《老子》。
在圖書館借閱田口佳史《人生迷惘時,就問老子》一書。
還沒開始閱讀前,就被這本書所屬的主題名稱「explore」吸引。
出版者解釋:「在字裡行間,探索自我、突破窠臼,用全新的眼光看世界。」
我心想,誠然如此,文字與書籍,就是我們通往更寬廣世界的媒介;
網路亦然,像是IE瀏覽器的E就是「Explorer」(探索者),
網路的存在,應是為了讓我們探索更寬廣的世界,從而豐富生活及生命。
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本書作者田口佳史先生,二十五歲時,於泰國拍攝紀錄片時,
在田間遭到水牛攻擊,身受重傷,曾有瀕死經驗。
在幸運活下後,仍面臨諸多苦難與挑戰,這時他嘗試求助於「道」,
從此,數十年間,與「道」同行。
書中列出他每個十年中,體會深刻的《老子》文句。
他認為,道不一定從苦中得,而是從「實踐」中體會。
體會「道」的人,自能「不假外求」,並能「活出自己的樣子」。
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在意外事件後,田口先生成為身心障礙者,
因此,面臨失業、灰心與諸多壓力,也曾使他暫時忘卻「道」的存在。
後來,他以「文字書寫」為出路,走出陰霾。
他回憶起幼時,曾因為轉學到陌生學校,反而有著意料之外的良好發展。
也曾因為父親的一句話,從此,一直思考如何「自食其力」。
成年後,遇到該意外事件,他以書寫為出口,進而找到「企業顧問」的方向。
他說,這是在沒有其他選擇情況下,做出來的決定。
我讀此的感悟是:也許如同他幼時、少時的轉折。
轉折的意義,在轉折的當下,不容易發現或確認。
也或許,「別無選擇」,就是老天直接給予的明路。
想起以前讀到倉洋嘉措的詩:
「至誠皈命喇嘛前,大道明明為我宣。無奈此心狂未歇,歸來仍到那人邊。」
有時,該走的路很清楚,選項太多、雜念太多,反而不能決定,
「別無選擇」,當下的確無可奈何,有時走的就是本來適合的道路,例如,書寫之於他。
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田口先生為了成為企業經營顧問所需的學養,也為了自己內心的探索熱忱,
大量接觸中國古典經籍。他說,從中學到「根源的、長期的、多樣的」觀點。
他書中的「大局觀」,可能是我從師長口中曾聽說的「宏觀」。
他每日花兩個小時,深入研讀中國古典經籍,並且樂此不疲。
從中,他得到擔任企業顧問所需的知識養分,也昇華了自己的內心。
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在這本書中,他還談到:人力的上限(例如醫療對於人體健康的極限)。
面對生命的流逝,有時,我們要為已離開的人未竟的淑世心願,付出一些努力。
老子所說的「無有入於無間」、「豫兮若冬涉川」,
都是他在三、四十歲之間的體會。
十七年間,他每日兩小時讀古籍,從未間斷。
他體會深刻的老子文句,包括:
「專氣致柔」、「無為而無不為」、「見素抱樸,少私寡欲」、復守其母、復歸其根,
以及「柔弱者,生之徒」、「既以與人,己愈有」等。
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在讀這本書的過程,我複習了《老子》中的部分文句。
我還想到一句,老子云:「吾有三寶,持而保之。一曰慈,二曰儉,三曰不敢為天下先。」
老子又說:「慈故能勇。」
我的體會是,慈能真正體恤,不輕挑戰端,但在必要時亦能大勇。
菩薩慈眉、金剛怒目,只是一般形相,必要時,菩薩也可以怒目,金剛也可以慈眉。
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東漢許慎《說文解字》釋「慈」字,云:「愛也」。
「慈」字的字義,固不難理解,但行動與體會是不容易的。(然而,易與不易也是一念之間)
佛教的精神,首重「慈悲」與「智慧」。
法華經普門品云:「慈眼視眾生」、「咸即起慈心」、「慈意妙大雲」。
天下人多以慈母為理解「慈」字的開端,但慈字的落實仍在我們自己。
父母可以慈愛我們做子女的人,卻未必能教會我們如何做「有智慧且仁慈者」。
若由我來選老子中的關鍵字,當為:柔、慈、儉。
感恩在圖書館遇見日人田口佳史先生這本書,讓我重新閱讀《老子》。
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