二、如何提升「閱讀樂趣」建議

1、降維打擊與轉換角色：丟棄科學家的專業偶包，成為「善於講科普故事的叔叔」。讓讀者的感受從「上學期的第一堂課程介紹」到「聽一場實用易懂有趣的健康講座」。

2、從「論述」到｢敘事」：將心態從「將論文簡化/白話」調整為「重新說一個故事」，從故事、事例、現象、新聞等切入（引發興趣），並用生活、比喻語言敘述。

如：「研究顯示，長期攝取高糖分會導致胰島素阻抗，增加第二型糖尿病風險。」

可調整為：「現代人甜點美食過多，糖分塞滿身體和血管，胰島素只好拼命加班搬運，好把糖分塞進細胞裡。久而久之，細胞塞滿了再也塞不進去，胰島素也因為長期過勞而停工，因而產生胰島素阻抗。」

3、理性剛剛好就好：不要重複強調要以理性看待科研成果，或怕讀者看不懂而重複說明。

4、可多用人情、溫暖與感性句法：文章如能在 #章節的起處用故事、#末處用抒情，效果會比較好。如「糖和精緻美食雖然誘人，但絕不是幸福的來源，甩掉過多的糖，擁有健康的人生和家庭，才能真正擁有甜和美，否則糖只是製造孤獨的毒藥。」其實，#科普經常運用感性寫法讓讀者「#在無形中不自覺被感動到」，如「在無邊無際、寂靜漆黑的宇宙中，地球不過是一粒懸浮在陽光下的微塵。但對我們而言，這粒微塵卻承載了所有的淚水、笑聲與文明，是整個冰冷荒原中唯一有『人』的星球。」

四、想像自己是個優質youtuber

現在許多優質且廣受歡迎的的科普視頻，有幾個特色，可供參考。

1、主持人不是念稿，而是和觀眾聊天、互動，且頗具個人特色（比照書寫敘述風格）。

2、經常會：先引起觀眾興趣→然後賣關子→通過討論→最後再揭曉答案，而非平鋪直敘。如：「再生醫療雙法三讀，人生不用說再見了？」「美鳳姐，真的很照騙，沒人追得到？」、「牛樟芝，為什麼牛？是樟還是芝？」

3、很會穿插故事，如「古羅馬貴族會在臉部埋金線防皺，據說埃及艷后就試過。真的嗎？」「嫦娥應悔偷靈藥，真有長生不老藥？吃了又真的能飛上天？」「相傳秦始皇派徐福海外求長生不老藥，變成日本人始祖，所以日本人比較長壽？……」

4、最後會回到人生哲學的感性體悟：「嫦娥永生不死，但陪伴她的只有一隻兔子、一位吳剛、一棵桂樹，和無窮無盡的寂寞歲月，這，真的是我們想要的永生嗎？在追求長壽的同時，或許我們更應該思考活著的目的和意義。」