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「輔導心理學」閱讀心得
2024/03/12 22:14
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「輔導心理學」閱讀心得
拿蘭摩爾。「輔導心理學」。李本實和馮煒文譯。七版。 台北:福音證主協會,1992。

一、     嘉言錄

1.一個不注重輔導的牧師,只能算是「半個牧師」。(P.1)

2.耶穌確實為全人類捨命,而得救卻是一件個人的事。(P.3)

3.要做良好的輔導者,首先必須是正正當當的人,我們必須讓主管理我們的人生。(P.9)

4.我們不能用辯論方式幫助人。(P.10)

5.輔導就像是外科手術,施行手術的地方是很重要的。(P.19)

6.輔導的基本原則之一,就是要完全注意受輔導者。(P.31)

7.當受輔導者述說什麼事情的時候,不可要求他重說。(P.32)

8.有效的輔導者,他明白人們可能以任何不關緊要的事情開始談論,而他不可以論斷,只能耐心地聽。→等候真正的問題(P.45)

9.輔導一項重要的部份就是停頓—輔導者和受輔導者雙方保持安靜沈默的片刻。(P.50)

  1. 問題通常是多面性的。(P.70)
  2. 如果輔導者自己跟當事人一同哭泣,就失去了客觀觀察問題的機會。並且他使得當事人也不能有客觀的看法。(P.71)
  3. 人們敘述他們的所作所為,往往其動機比實際所說的話,更能透露其內心的真正意思。(P.73)
  4. 輔導的過程是引導受輔導者脫離過分的依賴。(P.81)
  5. 輔導者沒有責任將受輔導者的人格拆開,在照著自己的重建。(P.82)
  6. 有效的輔導者鼓勵當事人實實在在的正視自己。(P.83)
  7. 為問題而憂慮,表示輔導者不是在依靠主來解決受輔導者的需要。(P.91)
  8. 在輔導之中,我們絕對不能輕忽屬靈的力量。(P.104)
  9. 一個人信靠了主,他不單需要輔導者的關懷,更要有一個有效的栽培過程。(P.107)
  10. 只要肯承認自己的弱點,才能把他們克服。(P.116)
  11. 青少年是生活方式正在結晶的人。他在設法取得一種可承認的生活方式。但他仍然能夠被塑造。(P.121)
  12. 「興趣」是開啟青年心扉之鑰。(P.126)
  13. 明智的輔導者幫助青年從他們自己的觀點辨認問題。……。輔導者要明白,是要解決問題而不是傳講道理。(P.135)
  14. 輔導者不可忽視團體對青年的影響。(P.138)
  15. 婚姻輔導的另一目標,就是對配偶獲得一個實際的估價,承認和接受對方所有限制以及力量。(P.166)
  16. 一個人對於婚姻的態度甚為重要,他必須具有決心使婚姻步向成功。(P.181)
  17. 與神有一種敬虔的關係是防止很多種類的變態和怪癖的保障。同樣地,與神和好可以有助於獲得有效的醫治。(P.196-197)
  18. 全世界最令人煩惱的因素即是罪。(P.228)
  19. 無疑的,輔導時的一個大缺點,便是缺乏可用的聖經知識,用以解決人的問題。(P.234)

 

二、心得回應

1.「教牧中無處不協談」!如何將人的心情一步步由捆綁中得釋放,而且無負擔、無壓力地自由釋放,「協談」扮演極重要的角色。

2.輔導具個別性(人的個別性、問題的個別性),如同救恩是個別的。是需要親身經歷神的帶領,好的輔導者就是將生命一步步引導到神面前,讓被輔導者藉著神的慈愛及大能,得著引領。

3.要有好的協談,必先建立好的關係性及溝通管道。

4.工欲善其事,必先利其器,要有好的輔導,需要有純熟的協談操練。

5.輔導不是說服對方,而是讓他經歷神,順服神的教導。

6.輔導時要處於超然的地位,且要避免「惹禍上身」—避免產生不必要的誤會。

7.對於輔導者而言,可能只是一個Case,但對於被輔導者而言,可能是一次生命的轉捩。所以輔導者如何調整心態,會左右成效。

8.輔導不是逼供,也不是審判,要預備讓心情自然流露的通道。

9.輔導以治標的手段,達到治本的目的。

  1. 察其顏、觀其行、聽其聲,了解受輔導者內心真正想表達的及問題的所在。
  2. 輔導者是扮演神與被輔導者之間的橋樑,因為問題的解決不在於輔導者,而在於神的手。
  3. 與其給他魚,不如教他如何釣魚;與其總是扶著他走路,不如讓他學習如何站立。
  4. 如何將聖經教導的觀念和正當的行為,以非教條性的方式傳遞給受輔導者,是一重要的課題,而協談的技巧,可提供一個緩衝的空間。
  5. 進行輔導時,最不能忽視的是神的主權、基督的救恩。
  6. 成功的輔導藉著成熟信仰生命的流露。

 

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