從保羅的生平看基督徒的服事
緒論
Ⅰ. 掃羅時期—恩賜能力的孕育
Ⅱ. 蒙召保羅—服事的前提要件
Ⅲ. 宣教保羅—傳道.門訓.建立教會
Ⅳ. 獄中保羅—關懷.著作.領導管理
結論
參考書目
緒論:
「主所應許的………,不願有一人沈淪,乃願人人都悔改。」—彼後三:9
神不輕看任何的生命,因為每個生命都是神的唯一,都有神美好的計畫在其中,只要願意回轉歸向主。生命的主權是屬於神的,所以生命真價的彰顯,在於如何為主所用;換一個角度來說,生命因著如何服事神,而左右其價值。
在聖經中,記載了許多服事神的美好見證,舉其大者:以斯帖懷抱「死就死吧!」的精神,與義父末底改共同拯救神的百姓脫離哈曼除滅猶太人的陰謀(以斯帖記全);但以理不畏死亡的威脅,縱面臨被扔到獅子坑的危機,仍忠心向主(但6:1-28);以色列許多先知們,在民族面臨信仰及生存的患難時,仍大膽地站在動盪的時代逆流中,高聲疾呼「順從神旨意」的重要性,力挽狂瀾於既倒;新約時代的使徒們,不畏羅馬鐵蹄及猶太傳統謬誤信仰的阻撓,堅定地在真道上持守,廣傳耶穌基督是救主;近代許許多多的宣教士,以血淚、汗水建立起神的國度,腳蹤所到之處,可歌可泣。
今日身為基督徒的你、我,該如何來服事,才能蒙主喜悅?保羅在其書信中寫到:「所以弟兄們,我以神的慈悲勸你們,將身體獻上,當作活祭,是聖潔的,是神所喜悅的;你們如此事奉乃是理所當然的。不要效法這個世界,只要心意更新而變化,叫你們察驗何為神的善良、純全、可喜悅的旨意。」(羅12:1-2),保羅將自己的一生當作活祭獻在主面前,為基督做了美好的見證。保羅如何回轉歸向主?為何能蒙召成為外邦使徒,不畏艱辛三次巡迴小亞細亞,將福音廣傳;並且願為主受苦、受死而無怨無悔?他一生的經歷,能提供今日的基督徒何種服事的典範?本文擬將其生平區分為「掃羅時期」、「蒙召保羅」、「宣教保羅」、「獄中保羅」,來探討今日基督徒應有的服事。
Ⅰ. 掃羅[1]時期—恩賜能力的孕育
「我知道怎樣處卑賤,也知道怎樣處豐富;或飽足,或飢餓;或有餘,或缺乏,隨事隨在,我都得了祕訣。」—腓4:12-13
如同每一個生命的誕生都有一定的孕育期,任何服事的能力也都非出於偶然,特別是對神的服事。保羅於A.D.10年[2]出生於基利家之大數,大數在新約時代是完全受到異教文化(特別是希臘化文化)薰陶之文化都市,有大學所在地,是東西諸國宗教、文物、民族混合之國際都市,也是貿易中心地;又有希、羅的多神思想,斯多亞、伊比鳩魯哲學氣氛瀰漫;具有自由的風氣、充滿理性的刺激,展現泱泱的世界性精神。[3]保羅的父母都是猶太人,雖然入了羅馬籍,仍給予保羅極嚴謹的猶太信仰教育:出生第八天給他行了割禮(腓3:5);十五歲時被送往耶路撒冷受教於法利賽派迦瑪列門下,熱心律法的學習。[4]保羅的父母不但讓保羅有機會接觸猶太信仰,學習敬畏神、遵從律法,更重要的是對他灌輸了民族思想教育,讓其明白自己的根源,以致於更能投入信仰的造就,為祖宗的律法熱心。若非父母有此強調,相信出生於大數的保羅,恐怕很難誠心地接受猶太信仰吧!因著對律法的熱心,衛道、護教之心強烈,以致於早期的基督徒受到保羅嚴重且無情的逼迫[5]。
此時期的保羅:擁有對神絕對的信仰,不容異端、邪說興起,具備強烈的衛道之心;對真理(指當時的律法)極度熱心,接受嚴格的猶太教信仰教育;跨文化、跨地域的成長環境;多語言、高知識的造就;多元社會的生活經歷;堪稱「世界國籍」的羅馬公民身分;織搭帳篷、親手做工的謀生技能;更重要的是父母「禱告的手」及對保羅信仰的投資[6]。這些,都成為保羅悔改、蒙召後,服事基督的重要恩賜,及福音廣傳羅馬帝國的重要因素。由此更可知神的揀選、神歷史的開展,絕非偶然的;而每個蒙神選召、為神服事的基督徒,其生命的經歷必有神的美意在其中。
Ⅱ. 蒙召保羅—服事的前提要件
「若有人在基督裡,他就是新造的人,舊事已過,都變成新的了。」—林後5:17
蒙恩得救、歸入基督,是基督徒服事的前提要件。[7]保羅約於A.D.36[8]向大祭司求文書,準備前往大馬士革對基督的門徒進行大圍剿、大搜捕,行路將近大馬士革時,忽然從天上發光,有聲音對他說:「掃羅!掃羅!你為什麼逼迫我?」,主親自向保羅顯現,保羅三日不能看見,也不吃也不喝,內心許多的激盪與衝擊…。了解到,他不斷熱心逼迫的,竟是自己以及以色列百姓終日期盼的彌賽亞。此刻的保羅應該是難掩內心的痛楚,不斷悔恨那因著自己的無知所造成的一幕幕悲慘的情景[9],而持續在神面前懇求赦罪、禱告悔改。蒙召後的保羅,透過神藉亞拿尼亞的口告知其「外邦使徒」之使命後,隨即展開福音的宣揚(參徒9:1-22),並且進行靈修裝備:在阿拉伯等地三年(加1:15-19);在大數多年等候神的引導(徒9:30,11:25);直到巴拿巴邀其至安提阿教會同工一年後(徒11:26),接受聖靈的差派,展開宣教的旅程(徒13:2-3)。[10]
此時期的保羅經歷蒙召、悔改、重生、得救,進而靈修裝備、進入新歷史的服事。今日基督徒的服事,也是首重重生得救的生命,人若不重生,無法進神的國(參約3:3-5),更遑論對神的服事。重生之後,並非已完全,仍須有許多屬靈上的裝備,尤其是與神親近的功課—禱告的操練、靈修默想、讀精研經、實踐的信仰。「與神親近」,是服事神的動力來源;而「操練」,是進入美好服事的重要過程。聖經中雖未明確詳盡地描述此期間保羅的信仰生活,但透過保羅對真理的熱心,及在阿拉伯和大數期間,加上原有的信仰根基和日後服事的果效,可以探知其自我裝備以為主用的用心。
Ⅲ. 宣教保羅—傳道.門訓.建立教會
「我不以福音為恥;這福音本是神的大能,要救一切相信的,先是猶太人,後是希臘人。」—羅1:16
悔罪、蒙召後的保羅,經歷一段更深的靈命塑造、體質轉換後,旋即馬不停蹄地展開福音的傳揚;在接受巴拿巴邀請,於安提阿教會同工一年,為基督建立美好事工後,即在聖靈的引導下,奉差遣展開第一次宣教旅程(參徒11:19-26;13:1-3)。在A.D.47-A.D.56十年間[11],先後三次巡迴宣教,遠行佈道,足跡遍佈小亞細亞,建立許多教會,帶領多人歸主。此期間除了同工巴拿巴之外,更栽培了提摩太、西拉等重要宣教人才,相信馬可約翰也受保羅不少的影響。保羅所面對的宣教環境並非順暢,反倒是困難重重、艱辛萬千—比別人多受勞苦,多下監獄,受鞭打是過重的,冒死是屢次有的,面對許多的危險,多次不得睡,又飢又渴,多次不得食,受寒冷,赤身露體,還得為眾教會掛心(參林後11:23-29);卻仍甘之如飴,為主謹守。
此階段的保羅,在傳福音上,懷抱著「存心要得果子」、「自以為欠債」、「竭心盡力」、「不以福音為恥」、「相信福音是神的大能」[12]的態度;同時以建立榜樣,進行「一對一」[13]的方式進行門徒訓練,並且不斷地巡迴講道,書信往返;所到之處不斷開拓教會,為教會選立長執,進行教會組織化的建造,成為日後福音廣傳世界的據點,延伸基督的肢體,擴展神的國度。在宣教策略上,保羅則採用「城市宣教」策略[14],以城市為中心,透過城市的影響力,有計畫地展開宣教事工。在方法論上則按照主所賜的異象(參徒2:8),進入各地的會堂傳給猶太人,也傳給信與不信的外邦人,隨時隨處傳講福音,不論得時不得時。[15]此堪為基督徒服事的典範。
Ⅳ. 獄中保羅—關懷.著作.領導管理
「我靠著那加給我力量的,凡事都能做。」—腓4:13
A.D.58-A.D.65保羅多次被囚:在該撒利亞牢中兩年,兩次入羅馬監牢[16]。將近八年的歲月,在監獄、受審、送囚往羅馬的日子中渡過(參徒21:27-28:31)。這段記載佔了使徒行傳四分之一的篇幅,看似福音宣教的低潮,實際上,保羅的思想精神、內心世界、重要教訓都在此期間透過他的遭遇、書信及事蹟,展露無遺。這段期間保羅的行動雖然受到了限制,但神卻巧妙地讓保羅能與外界接觸,並且在斗室中進行教導和寫作[17]。「監獄」,關得了人的肉體,卻無法禁錮人的心靈,更無能捆綁愛神的心及神大能的作為。保羅透過禱告,透過著作書信,將信仰的精髓及生命的關懷灌注信徒和眾教會;並且透過自己的生命經歷,對基督的愛及自我奉獻,讓信徒及眾教會能更加愛主、持守主道、興旺教會,對教會進行最有效率的屬靈領導管理。同時因著在非斯都及亞基帕王面前受審,他們找不出保羅有什麼該死該綁的罪(參徒25:13-26:32),此舉證實了基督徒的清白,也讓福音在世上掌權者的面前自然傳揚,相信必定帶給當時的信徒及眾教會許多的激勵。
保羅在這一段時期,雖經歷生命的絕處,仍不斷喜樂仰望主,靠主得勝,化危機為轉機。「弟兄們,我願意你們知道,我所遭遇的事,更是叫福音興旺,以致我受的捆鎖,在御營全軍,和其餘的人中,已經顯明是為基督的緣故,並且那在主裏的弟兄,多半因我受的捆鎖,就篤信不疑,越發放膽傳神的道,無所懼怕。」(腓1:12-14)獄中保羅以生命的見證、實際的仰望、身體的力行、書信的著作,告訴世人「基督是主」。是否,真正的基督徒也不應只是「禮拜的基督徒」,更應在生活中流露基督的香氣,有智慧、有果效、積極地、堅定地服事主,不論所處的是順境或逆境,只願一生為主所用,成為主的活見證。
結論:
「那美好的仗我已經打過了,當跑的路我已經跑盡了,所信的道我已經守住了。從此以後,有公義的冠冕為我存留,就是按著公義審判的主到了那日要賜給我的;不但賜給我,也賜給凡愛慕他顯現的人。」—提後四:7-8
保羅的一生可以此經文作為最佳的寫照,保羅以自己的生命表達了自己對基督的愛,對福音的熱心,並且不斷巡迴宣教建立教會,同時寫了十三本書信將基督的精神、教會的教牧盡情揮灑,影響極為深遠。試想,有什麼困難保羅未曾經歷?有什麼危險保羅未曾嘗過?有什麼軟弱保羅未曾擔當?而保羅卻如此剛強壯膽、蠟炬成灰般地奮戰,直到生命的盡頭。今日的基督徒啊!我們的信仰在何處軟弱了?我們的愛心、信心在何處失喪了?我們面對主的事工,是否能夠坦然無懼地前行?我們是否能為了主而全心全意擺上自己,甚至獻上生命?[18]「弟兄們,我不是以為自己已經得著了;我只有一件事,就是忘記背後,努力面前的,向著標竿直跑,要得神在基督耶穌裡從上面召我來得的獎賞。」(腓3:13-14)今日的基督徒是否也應效法保羅:將恩賜發揮,以基督為中心,以宣道為使命,順從聖靈引導,順服異象指示,以傳道、門徒訓練、建立教會為職志,付出關懷、徹底奉獻、以己身立榜樣、以身教領導管理,帶著勇氣、遵神旨意、討主喜悅[19],有計畫、有策略、合一地來打一場美好的仗。
參考書目
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二十一、Martin, Ralph P. New Testament Foundations /A Guide for Christian
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二十三、Martin ,Ralph P.和李寶珠教授主講,「使徒行傳」(講授筆記,一九九九年冬季學期)。
二十四、李寶珠老師主講。「保羅書信導論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
二十五、大光書房出版部編。「聖經人名小百科」。台北:讀經日程雜誌社/大光
書房出版部,1992。
[1] 掃羅係保羅蒙基督光照、悔改歸主前的希伯來名字,意為「巨大」;蒙召後改名為保羅,意為「小」。本文為求表達的一貫性,一律以「保羅」稱之,在此閤先說明。
[2] 李寶珠教授主講,「保羅書信導論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
[3] 梁秀德,「保羅傳(附老底嘉書)」(鄭文仁譯。台南:人光,1990),19-20。
[4] 按猶太人於五歲以下接受家庭教育;五~十二歲至會堂受教;十三~十五成為律法之子,行
事以律法來規範。所以保羅作迦瑪列的學生至少是十五歲。參李寶珠教授主講,「保羅書信導
論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
[5] 參使徒行傳7:54-60;8:1-3;9:1-5;22:1-5;26:9-11
[6] 由保羅的父母從小就將保羅由大數送往耶路撒冷接受律法的教育可知。
[7] 滕近輝,「生命的事奉」(香港:宣道,1990),五版,9-26。
[8] 李寶珠教授主講,「保羅書信導論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
[9] 參哥林多前書2:8「這智慧世上有權有位的人沒有一個知道的,他們若知道,就不把榮耀的主
釘在十字架上了。」因著世人的無知,造成許多悲慘的結局。
[10] 大光出版社編,「聖經人名小百科」(台北:讀經日程雜誌社/大光書房出版部,1992),238。
[11] 李寶珠教授主講,「保羅書信導論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
[12] 陳終道,「永恆的事奉—教會真理研討」(香港:宣道,1991),再版,82-86。
[13] 即所謂的「師徒制」門徒訓練。
[14] Ralph P. Martin和李寶珠教授主講,「使徒行傳」(講授筆記,一九九九年冬
季學期)。
[15] 梁秀德,「保羅傳(附老底嘉書)」(鄭文仁譯。台南:人光,1990),27-29。
戴紹曾,「從使徒行傳看宣道與差傳」(台北:校園,1988),69-83。
[16] 李寶珠教授主講,「保羅書信導論」(講授筆記,一九九九(B)冬季學期)。
[17] 滕慕理,「新約綜覽」(陳偉明等譯。香港:宣道,1991),六版,249-64。
[18] 滕近輝,「生命的事奉」(香港:宣道,1990),五版,93-105。
[19] 鄭國治,「事奉指引」(台北:中國學園傳道會,1989),再版,1-36。