今天 收到來自一個高三孩子的回饋  一杯飲料 再加上 一張小卡

幾天前孩子跟我說  「老師，我想要請你喝飲料，感謝你升學這對時間的幫忙」

我跟孩子說「不用了，真的不用，老師不喝飲料的。」

孩子說「老師，我真的很想感謝妳，請你接受我的感謝。」

看著孩子真誠的眼神，我知道我在拒絕或許更讓他無法放下這件事情，

因此我接受了，我接受是因為我知道我能夠珍藏的是，

這些日子以來我如何陪伴她走過的心路歷程。

或許是我跟這個孩子特別有緣，我們認識的方式很特別，

那次是我因為學生問題進行入班輔導，

這個孩子在班級輔導後，遞給我一張小卡，裡面寫著她的疑惑，

從這個疑惑開始，我注意到他、回應她的問題與需求，

在每個可以關心她的點，我都會把握機會傳達些人生觀念給他。

認識之後孩子常常來請教我問題，

科系怎麼選、每個志願要放在哪個升學管道、

備審資料怎麼修改、落榜了心情要怎麼調適、

等待過程的煎熬、準備考試期間的焦慮失眠、

這過程中的一點一滴，是屬於我和她的共同禮物。

她曾經跟我說過「老師，你們輔導老師怎麼都這麼好~.....」

我忘了我有沒有跟她分享過

「做為一個輔導老師的我，是真心的能為自己能幫忙到你們而感到滿足與感動」

因為我知道這段陪著孩子成長的過程，沒有其它經驗可以替代，

還記得，

當孩子來問我說  兩個學校科系怎麼選擇、如何安排面試時間，

我跟他分享我們如何面對人生當中的選擇，

我們每個人的一生當中都會面臨一連串的選擇，

小到選擇自己早餐要吃什麼、走哪個路線上學，

大到我要選擇哪間高中就讀、選擇和誰當朋友，

而高中階段孩子，面臨的則是要選擇哪間大學校系，

推甄的過程中，是孩子在選大學，也是大學在選擇孩子，

對高中生來說，要在成績與個人理想之間做出選擇，

實在是不容易，透過與孩子分享「選擇」的這個議題，

我相信孩子可以學到更多，更了解自己的選擇。

當孩子來跟我說：

「老師，我落榜了，我該怎麼面對自己面對同學？怎麼面對後面的考試？」

我聽他說，聽見她的心在告訴我，他對自己的期許與相信，

正當此時，習慣翻閱書籍的我，在書裡頭正好有些議題，與孩子的議題相關，

也許是我跟這孩子有緣，我總能在這種時候看到適合他狀況的文章，

我印下那一兩頁文章與他分享，我知道書裡的故事與我跟他談話的內容，

是這樣地能在我與他之間產生共鳴。

如今，他考上了大家眼中很不錯的國立大學，很不錯的熱門校系，

我一方面替孩子欣喜，因為那是他心中深深嚮往的科系，

另一方面心中也很安慰，因為我有的是與她互動中的這些美好回憶，

這就是我從事輔導工作中，最看重的「歷程」，而不只是結果，

我相信這些歷程中，我已經傳達給他許多人生帶得走的態度與觀念。

孩子~謝謝你~謝謝你們每個鼓山的孩子

是你們讓我知道當輔導老師是這麼幸福的一件事~~~

by滋滋99.5.12于高雄家中