～原載大正資訊

90 年 大學聯考作文 - 一個關於□□的記憶

題目：＜一個關於中秋節的記憶＞

人們通常會透過某個特別的事物來保存某種「記憶」。例如琦君以「一對金手鐲」來保存對於昔日摯友的記憶；畢業生會以記住班號、保留制服來維持對母校的記憶；家庭的成員會以珍惜傳家寶、族譜來維持對家族的記憶；旅居海外的遊子會以聽家鄉歌、吃家鄉菜來維持對故鄉的記憶；我們平常也會藉著珍藏徽章、車票等物品，或者憑著對一條河、一次旅行的印象，來維持我們對人生某階段的記憶。

你透過什麼事物、來保存人生中哪個部分的記憶？請以【一個關於○○的記憶】為題，寫一篇文章，文長不限。

範例：

人說，立了秋，暑氣就要慢慢退去，到了中秋，幾分涼意，會使人更覺淒清，甚至莫名感傷起來。

父親從未有在中秋節感傷的機會，因為他是麵包師，農曆八月一日開始，他就必須持續半個月每天只睡四個小時的日子，直到十五日當天下午忙完，一頭栽下呼呼大睡。

在記憶裡，一連好幾年的中秋節都遇上大雨或颱風，也一連好幾年我都做了月餅師傅的臨時工。那年中秋節，父親載著我，我們在風雨中騎著摩托車回家，父親已經半個月沒有好好睡了，這些日子來他每天晚上要兩點才能上床睡覺，而早上則六點就必須起床，我白天上課，只有傍晚才幫忙到深夜，但是，我便以此為由睡懶覺直到日上三竿，而雞一鳴，父親就又起床工作去了。

每年中秋節，靠賣月餅，老闆至少又賺了五、六十萬，這時，老闆會包半個月的紅包給父親，我看見半個月來，不眠不休的父親，人整整瘦了一圈，尤其十四號晚上更是通宵達旦，父親強裝起笑容接過那個薄薄的紅包，我心酸了起來道：「我們做的都被老闆拿去，為什麼您還要我來幫您？做的越多，您並沒有因而拿到更多的犒賞！」

父親卻說不上為什麼，他只知道，客人上門要買他做的月餅，如果客人買不到，他會很失望，如果客人一下子買了好幾盒，他就會很高興。

入了夜，風雨也更大了，父親結束今年中秋節的工作，載我踏上歸途，我躲在父親身後，風雨打不到我，風實在太大，車子跑得很慢，父親大聲地跟我說話。

「前面轉角又開了一家生鮮市場，聽說是全國最大的呢！」父親聲量還是一如往昔的宏量，用盡丹田之力。

「花了好幾億呢！」父親回過頭對我吼。

突然，那昔日感覺聒噪而又沒有深度的話語，現在聽起來卻如此安詳，父親身體還撐得住吧！

「是啊，以後下班您就可順道買些東西了。」我也大聲吼了起來，雨打在我的臉上，有點疼。

路上冷冷清清的，除了遠處有不怕風雨的頑童在發射沖天炮外，只有我和父親一路大吼著下去，風雨卻不停的鼓噪，以致我們越吼越大聲，我們都濕透了。

「功課怎麼樣了，有沒有耽誤到？」父親大聲地問。

「沒啦。」我也大聲的回答。

「回去趕緊洗個澡，洗完澡睡個覺！」父親對我說。

「爸爸，退休吧，您太累了！」

「退休？跟你相對看啊？你還小，再做幾年！」

「我可以賺錢養您啦，我已經長大了！」

「不，你永遠都長不大！」父親大聲吼道。

雨越來越大，我越來越緊緊抱住父親，父親斑白的霜華，充滿麵包香味的身體，我突然想起，那曾經緊緊抱住父親的歲月已經逝去很久了，只有父親還一直將我當成小孩愛惜。

我偷偷擦掉淚水，緊緊抱住父親，怕他見到了會再笑我永遠長不大！

分析：

這個題目是很典型的敘述文，沒有往事不可入題，但如果不能掌握「感情」的成分與提升，令人從中得到應有的感動，則分數不會太高，所以是屬於敘述帶抒情的作品，此類經典之作首推朱自清的〈背影〉，同學不妨想想〈背影〉在敘事中夾帶感情的寫法，便能瞭然了。

本文雖是以「中秋節」為題，實則是以它為引子，帶出作者與父親之間的感情。事實上，不管是作文引導裡的金鐲子、制服、家鄉菜，或同學想出來的任何東西，人與「物品」之間是不會有感情的，一定是這個物品「連結」了一段回憶，而回憶又「連結」了一段感情，敘事只是帶出感情的手段。

在這個故事裡，作者以學生鬆散的身份和性格，來凸顯父親這段期間異於常人的辛勞；同時，作者又利用父親憨直的個性，來凸顯父親所受的不平等對待。但這樣只能達到讀者對父親的支持，所以作者又將這個感情提升到親子之情，透過收工後疲憊不堪的父子，在雨夜裡騎摩托車相載的對話，來表現父子之間的相愛。

而這時，中秋夜、颱風、雨中同行、大聲吼著說話的「場景」，都顯得比在普通的時刻更能讓能感受父子間同心協力的感動，因為「場景」的舖設非常重要，所以電影或小說裡的分手場景，也大多是雷雨交加的雨天，便是透過外在環境的場景來加深氣氛的渲染。

抒情的結尾一定要結束在最高潮的時候，否則便變成「歹戲拖棚」，所以本文以「我偷偷擦掉淚水，緊緊抱住父親，怕他見到了會再笑我永遠長不大！」三句話做結束，把感情的酵素還給讀者，讓讀者自行醞釀，這是最恰當的。

寫作小叮嚀：

本文頗有小說的況味與情意，事實上，九十四年大學指考國文科全國榜首潘欣平同學說，她看到作文時心想：「如何才能出奇致勝？」如果只以散文體來寫，無法出類拔萃，靈機一動，寫了一篇小說，結果，她得到滿分。

可見並非長篇大論或義正辭嚴才是得分的關鍵，在這個文學世代，懂得以文學技巧與文藝創作來書寫作文的人，反而更有利。

本文摘自台灣商務《寫出高分作文：歷屆大學考試作文範本與解析（二版）》

姊妹作：《作文花園－升大學作文指導與範例》