不只一次喜歡過侯文詠這個人和他的書，以前教高中生涯規劃課常提到他的生涯轉變；他的「不乖」對教育的反思曾啟發過我；「白色巨塔」更是讓我對他的寫小說功力刮目相看。

當然不止這些！但，我最欣賞的侯文詠，是不擦脂抹粉、忠於自己的他。這一系列四本的「轉大人」，恰恰呈現他的中年反思之旅：發現自己的「我的天才夢」、挑戰自己的「不乖」、了解自己的「請問侯文詠」，和這本是完結篇：實現自己！

1.人生啊！「努力」很重要，但「好玩」才完整……

年輕時的作者從黃春明的話獲得了啟發和衝擊：在老三台八點檔的熱門時段，晚上八點十一分，幾十萬觀眾會同時趁著進廣告時按下馬桶沖水......

「在一個所有的人都看一樣的連續劇，在同樣時間上廁所、按馬桶的世界活著，諸位會不會覺得，這樣的人生太無聊了？」(p.22)

然後，在小津安二郎平淡的電影裏悟出了自己對於寫作的定義，加上一次在德國自駕旅行，一個迷路經驗中，作者跟隨著一輛求助的車，紅色車尾燈穩定前行，終於走出迷霧的山路；這不只是［好玩］更是［努力］，往後人生的二十多年，作者也成為我們引路的車尾燈。

「［努力］寫的作文，得到平庸的分數。但［好玩］的作文卻受到歡迎、得到收入。［努力］做的實驗一再被拒絕。天馬行空地去奧地利 ［玩］，卻讓我意外地得到德國教授的建議，以至於最後發表了論文、 通過了口試。」(p.31)

努力是一種力氣的投入，好玩，才能讓人生持續豐富！

2.正視教養之道的世代差異

先確定一件事，作者的媽媽一輩子都是一位盡職的小學老師，因此她堅信並堅持自己的教養和教育之道，放在現在的時空來看，更能看清楚世代差異和調整的必要，教養上所需的與時俱進不言而喻。侯媽媽的堅持是：

(1)小孩子不可能天生就知道最有效率的辦法：所以，多做測驗卷成績就會好。

(2)小孩子很少天生有紀律，要當他們訓練紀律。

(3)一旦小孩從小有好成績他就對自己有自信，對未來的人生有目標。

(4)我養小孩有成功經驗。（指作者，這點最狠！）

當然，面對自己的小孩，作者陷於阿嬤傳統教養和新世代自主的夾縫，周旋於考試至上和做自己的拉扯，雖用盡力氣想去平衡，仍力有未逮，不免喟嘆：

「考試制度之所以不合理就是因為每一科什麼都考。這跟人生的落差很大。人生更接近巴菲特投資，想要成功，只要做好一、二樣自己喜歡的專長，不用樣樣都懂。」(p.58)

3.生涯發展很少是畫靶射紅心，大多是攀岩找支撐

初出茅廬時，一場自覺失敗的演講，激起作者想要講更好的鬥志和樂趣，從側錄錄音帶裡觀眾的笑聲，就帶來無限的樂趣；能把一種樂趣發揚光大就很厲害了：

「必須超越現在的自己，才能成為未來自己想望的那個人」(p.72)

另一場影響深遠的演講，是當作者已經成為暢銷作家後，塞滿的演講行程也許有點洋洋得意，卻遇到一個聽眾在演講後當面惡意的言語羞辱：

「侯先生，我覺得你寫的東西全都是垃圾」(p.74)

這是逆境卻也是改變的契機，間接促成，在作者36歲辭掉醫師專職寫作後，長篇小說「白色巨塔」一炮而紅，深刻而有力量，不再只是以往喜劇、說笑、閒適的風格。

「反思生命發展的歷程，以往的主流思想就是先設定好箭靶，立定好志願，再朝著靶心射過去，奮力前進目標，實現這個過程。將來是成功或失敗，全在於能不能夠按照計畫命中紅心。」(p.80)

但這樣的模式和思維早已不符當代的需求，理由如下：

(1)科技的發展日新月異，根本無法預測現在預想的靶心，未來是否還適合或適用？

(2)等到真射中靶心，自己的熱情還在嗎？還能堅持到底嗎？

4.生涯發展的長期戰略：「道」

「牽涉到長期戰略(道)層次的問題，要以［好奇性］的探索為主；牽涉到短期戰略(術)的層次的問題，要以［目標性］的努力為主。」(p.96)

作者用三個生活中的實例，提醒讀者不要被眼前的目標牽著鼻子走：

(1)咖啡機壞掉不處理，他不針對問題核心，卻喝了一年用微波爐加熱的咖啡，味道都不對了。

(2)酒店如何有心機的讓年輕女孩先當會計小姐，然後一步一步最後就變成陪酒小姐。

(3)兩家電信大廠只看到眼前，忽略長遠目標和問題，最後被Cisco一步一步淘汰。

其實眼前目標也沒有問題，只是缺乏戰略，缺乏長期目標！作者用Space X為例說明：為何它可以發展成火箭觀光？因為長遠問題！它的火箭採用非傳統思維：反向推進系統；正如物理學大師費因曼談科學的觀點：

「自認無知，保持懷疑是進步最重要的基礎。」(p.104)

所以，生涯或生命發展上來看：

戰術(tactics)是：短期、局部、具體可執行的目標。

戰略(strategy)是：長期、整體、長遠宏觀的目標。

5.眼前的戰術：「術」

作者強調長遠的「道」雖然重要，但也提醒我們：也要努力追求短期的「術」、原因如下：

(1)人生玩的是接力賽，不是個人賽，不管做任何事，盡量想辦法運用人類文明的槓桿，借力使力。

(2)好牌能拿多少，就盡量拿，學越多的效益是等比級數增加。

(3)一步一步走出短期目標，由此創造未來視野和渴求的機會。

所以，起跑點的「天賦」就顯得很重要！「不管前景如何，天賦就是天賦」，像作者從小就發現自己的天賦是寫作文和說話，果然後來都成為他最擅長、喜歡和發揮的能力。

總結最有效益的選擇是：

(1)朝天賦發展。

(2)現在被迫不得不學，將來用得上的技能，譬如作者的孩子從小學了英文和游泳，長大也都用得上。

6.看待命運這件事：觀點很重要

也許談到生命的發展，很多人是宿命，以至於很多人特別相信算命；然而，命運是取決於觀點的，作者從坐香蕉船兩次落海，卻有截然不同的心情說起，提醒人生觀點要如何改變和選擇：

「這麼說，快樂與否，不一定等同於事情的結果。更多還在於我們對快樂的定義與期待。就像落水這件事——同樣是落水，認知與期待不一樣，快樂與痛苦的感覺也截然不同。」(p.164)

「更進一步說，世界上所有的事情，從口水、落海，到失戀、落榜、生病、跌倒…………所有的事，都有同樣的現象。那就是，從不同的觀點來看，它們都可以有不同的定義。可以是快樂、也可以是痛苦、可以是浪漫、也可以噁心，可以是興奮、也可以是沮喪。重點全在於，我們怎麼選擇這件事的定義。」(p.166)

所以，命運這件事，看起來對多數人而言和並沒有公不公平的問題，而是選擇和觀點的差別。

7.那些睡不著的人生功課......

越睡不著的事，越需要去學習和釐清，這是人生功課，不應也不可能逃避。作者提到這輩子以來，有5件睡不著的事，以及帶來的人生功課：

第一件：身為麻醉科醫師，輪值小兒心臟外科，在手術台上面對一件又一件的死亡衝擊。

第二件：和蔡康永一起成立的網路OKE公司，想要販賣自己的文化商品，卻淪落到成為網購商店，最後虧損累累而倒閉，意外的收穫是：很受歡迎的「歡樂三國志」。

第三件：媽媽從60幾歲的子宮頸癌開始，歷經失智症、淋巴癌、中風......，慢慢走向死亡的過程，伴隨作者自己工作上的壓力和挫折，一路煎熬。

第四件：新戲「人浮於愛」負責的編劇和拍片，遇到的新冠肺炎的疫情而一波三折，不但虧損甚至曾全面停拍，身心跟著煎熬出問題。

第五件：隨著作者媽媽倒下去，爸爸也快速失智和退化，一種快速走向死亡的無奈和衝擊。

最後，安住作者的心是金剛經，「應無所住而生其心」的陪伴，「真的做不到放下的話，就接受放不下這件事吧」(p.224)

8.成為善良的人

「作家與讀者、醫師與病人、老師與學生、父母與孩子……這些我經歷過的角色，它們都是彼此互相成就的。能夠彼此互相成就的事情，到最後，也一定會是好玩、有趣，又樂此不疲的。」(p.250)

作者從一個小學六年級孩子對「不乖」的回饋，到訪問黃春明遲到尷尬的往事，都集中在所謂的「不乖」、「叛逆」和「好玩」的關係，可以互相牽連和牽手，互相影響，找到人生的方向，最後，形成善的循環。

作者所揭示的大哉問：我們想成為什麼樣的大人？在現實功利權謀的環境下，在人心與價值浮動的躁動下，在世代變動如此快速到無所適從的年代裡，我們成為什麼大人？不思考並因應這樣議題，我們又何德何能能教導和引導下一代？

很值得深思和推薦的一本好書！

#阿得的讀書會