前兩天接到一個勞動部勞動力發展署雲嘉南分署的電話希望我指導一個讓虎尾農工的學生做影像辨識的專案活動？一開始我當然是滿頭霧水？我是業界作影像辨識的公司沒錯，但是這些單位的教學活動甘我何事？花了一番功夫溝通與上網搜尋才搞懂事情的來龍去脈。
事情的源起就是如上的嘉義大學研究成果，這個政府單位也算有用心了，希望落實這種類型的研究應用嘛！也知道這個研究的關鍵就是影像辨識！在地的虎尾農工的老師們應該也有如此見識，所以決定要辦這個活動了！想當然耳，最好就是找到嘉義大學的這位教授來指導囉！但是人家大學教授很忙沒空指導高職生的！所以就「禮失求諸野」，上網亂搜就找到我這個鄉下老師了！
從電話聯繫中我就知道承辦人對我的理解非常有限！只是知道我應該可以教授一些影像辨識的實作技術而已！電話中我一吹牛我在車牌辨識上面的豐功偉績她就好像完全莫宰羊了？意思是說她並不知道我在影像辨識技術的學術與業界高度實際上遠超過這個雞蛋辨識計畫的主持教授！嘉大資工系都曾指定我寫的書當作網路程式設計的課本欸！我可不是普通的業界老師哦！
AI是個很模糊的字眼，影像辨識就具體多了！我絕對是比上述新聞報導中的嘉大教授更厲害的影像辨識專家！要我做這種事當然是遊刃有餘的！我應該考慮的可能只是相對的收入與我自己的理念目標了！我已經不是有國家薪水餵養的教授了！如果沒賺頭也要符合我的理想嘛！
如我日常寫很多文章批評影像辨識學界與業界的亂象，我其實也很希望有機會親自指導一些學生做出有效率有效果的影像辨識成績！即使對象只是高中或高職學生！我覺得都沒關係的！如果我指導的高職生可以很快做影像辨識做得比大學生甚至研究生更好，那就更能證明我的學術觀點，讓頂大教授汗顏了！
所以有類似活動就盡量來找我吧！我是台灣師大的畢業生，本來就有中學教師資格的！請我去學校兼課，甚至聘為專任教師都OK的！當個專案活動的指導？小菜一碟而已！如果我會拒絕只會因為酬勞太少，影響我的生意運轉而已！我也可以保證我比那些大學教授更有用！我也是有副教授資格的！你們知道嗎？
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