「爸，現在是書法時間，你要教我們寫書法了。」

我從電腦桌前，轉過臉去，只見小姐姐嘴角掛著笑，興沖沖的站在我面前。

「時間到了嗎？」

「到了，現在就是，你不要再看電腦啦。」小弟弟兩手各拿著毛筆和墨汁盒，烏黑的眼眸湛然發光。

打從小姐弟寒假前一周，當媽媽的就比他們還興頭，忙不迭的替孩子製作寒假要在家裡進修的課程表；從周一到周五，從早上八點的「體操、武術」到下午五點的「快樂閱讀」，包括參觀各項展覽活動全都逐一列表。

當媽媽的負責規劃和提案，可做爹的，區區在下我啦，就得負責執行。這座鐘，不但要敲，還要敲得很宏亮，讓家裡的這對小姐弟笑聲盈庭，才算圓滿。

今年的寒假，上一周才剛「開課」，最讓他們感到開心的，一是漫畫，一是「三皇炮捶拳」，再來就是揮毫練習書法。

可別以為我在他們心目中，這個老爸爸是「萬能」的，那只限於隨時得準備好回答他們小腦袋瓜子迸發出來的，各式各樣光怪陸離的問題。饒是如此，最近這幾個月，我也發現著實有些招架不住。

好在我這當老爸的，也有項自問毫不含糊的「本事」，那就是，知道的就答覆，不知道的，就老實回答愛莫難助；趁此告訴他們，這世界上絕無萬能的人，沒有人是可以當「萬事通」的。

那不會的，如何解決？

倒也好辦，教他們如何運用字辭典、如何查考相關工具書或網路，比方小弟弟最愛問的遠古恐龍問題，我又不是考古專家怎可能無一不知？好在我們早就為他買了一本《恐龍奧秘一本通》，這就派得上用場了。

可還是有個問題，因為考古與時俱進，小姐弟問的，拿前兩天又去參觀一次的「恐龍大展」來講吧，出現在三疊紀晚期始盜龍的祖先是誰，書上可就沒寫了。怎麼辦呢？上網查谷歌吧。

這就得以順便告訴他們，網路是中性的資訊工具，就像水果刀，使用起來要很小心，用之不得法，一定會讓自己受傷。可一旦知道如何運用了，就會很快樂。

爸媽不是萬能的，我們只能為孩子指引方向，替他們開門，幫著尋找他們有興趣 的生活目標。

凡有光的，我們家的小姐弟都想學習。

歷史是光，遠古太空是光，蹲馬步練武術是光，那教他們如何畫漫畫呢？從起步的畫圓形和三角、正方、長方形，通通都是光。重點在，這些光所產生的能量，你必須讓他們學起來興味盎然，老覺著欲罷不能才行。

要快樂。

就拿以前還未放寒假前，教他們寫書法來講吧，我就從他們握筆和端坐的姿勢教起。而這是學校老師所不會教，也未必知道的。

「不動如山，其徐如林，其疾如風，侵掠如火。」

於是邊教邊調整，還邊講起《孫子兵法》軍爭篇的典故，原來 2000 多年前孫武作戰的布陣，也可以用來當寫毛筆字的輔助教材。

坐到書桌前要能凝神攝氣，「不動如山」；身子要放柔軟，握筆要穩，呼吸盡量做到「徐如林」；好，開始寫字了，要一步步踏穩了，才可「疾如風」；把文字的結構看透了，抓實了，一筆下去，氣勢「侵掠如火」。

為此，我把個「永」字，翻來覆去寫了十幾個給他們觀看。

光是如此形容還不夠，這就把「三采」出版的《漫畫孫子兵法》也買回家，讓小姐弟藉此瞻仰，了解早在很久很久以前，中國人也有過這麼位一輩子活得很精采，很好玩的祖先。

萬事萬物都是氣息相通的，只要懂得開門，就會有「光」照進孩子們的眼睛和心靈。雀躍之光，是學習的泉源。

我們當家長的必須了解，每個孩子都是獨立的個體，但凡我們擁有的七情六欲，他們也都具備。當大人的會時時感到孤寂嗎？相信我，他們也有的。你在外面職場所遭遇的挑戰，他們在學校同樣會碰到本質相同的狀況。

站在他們身旁，陪著他們長大，他們的生命就會有光，就可以幫助他們學習生存的目標，乃至人所以為人的存在意義。

永！