說明：（上圖點後可見到放大全圖）

一、中華民國憲法一共有 175 條，經七次修憲，使原本的 175 條中，有部分已不適用 ( 例如：§ 25~ § 34 國民大會相關規定 ) ，而有 12 條增修條文。此處作為示例的是原有的 175 條，採取的綱要 ( 關鍵字 ) 取自林誠二、林東茂先生的《一品小六法》 2009 年版。

二、坊間書籍中，常提到的記憶技巧，一言以蔽之，不外乎「聯想」二字。有所謂的諧音法、珠串連法、數字樁位法、羅馬房間法等等，本處以為，當視所欲記憶的內容和數量，加以衡量自己的當下情況，取最適合於此時刻之自我的技巧和方式。

三、此處，由於作者已使用 ” 數字樁位 ” 協助「法院組織法」之背誦，短時間內，為避免記憶上之混淆，在憲法背誦方面，改借常見詩詞字句，依次處理之。

四、本處一共使用九首五言詩，分別為鹿寨、竹里館、送別、相思、雜詩、送崔九、八陣圖、新嫁娘、登樂由原。每首詩共有 20 字，賦予每字一個象徵意象，和對應號次之條文大意互相聯想；無法或難於尋找象徵意象時，亦不勉強為之，逕以該字字義與應記之條文聯結。

五、各條大綱反覆複習，嫻熟於胸之後，靜讀數次法條全文，面對厚重之法學著作，則豁然有欣悅且讀而難罷之勢。於相關著作中，見提及某些條號，即自問各條內容大意為何？注意探討某一問題時，所引之數條號，即能愈益熟稔。專熟則能成神工巧妙，梓慶削木為鐻，佝僂丈人承蜩，其理唯一！