淺談願景
願景是組織欲創造的未來光景；是一種對組織未來狀態可能和可欲的心智圖像；是一種基於團體成員的價值觀和信念，經共同議論歷程達成共識，激發其對未來組織圖像的驅力，並企圖激勵成員參與組織發展的動機和意願、引導成員努力的方向、整合團隊的力量，促進組織健全發展。
願景之建構是學校品質管理的基石，是形塑學習型組織的修練工作，是學校發展的最高指導原則，也是建構學校本位課程所必須。學校願景是團體對未來發展預期達成景像的想法，它具有經過團體共同建構的歷程和全員共識的特性。
學校願景需要經過漫長時間的形塑；成功大學李坤崇教授（民89），將願景的發展歷程分為：探索期、擷取期、成長期、試推期、修正期、運作期等六個階段。學校願景之建構，要充分考量學校的條件、社區的特性、家長的期望、學生的需求、教育的政策、時代的脈動等，確認教育核心價值，整合成員教育理念，激發組織變革動機，釐清組織發展方向，催化成員行動力量，達成學校教育目標。