角度與廣度
2008/01/15 13:24
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角度與廣度
緣 起
某日打開我的另一個電子信箱，發現電子信箱早已爆滿。在刪除信件時，赫然發現我的老師－盧建旭博士，不知從何時起寄來上百信件：有最新資訊、賀卡、詩歌、圖片、小學生作文、散文、故事等等，從刪讀中，深深聆受到盧老師諄諄的教誨與感受到老師提供資訊共享的快樂。今摘錄小故事五篇與大家分享。
【故事一】
一位老員外，特別喜歡牡丹花，庭內庭外都種滿了牡丹。老員外採了幾朵牡丹花，送給一位老翁，老翁很開心的插在花瓶裡。
隔天，鄰居激動的和老翁說：「你的牡丹花，每一朵都缺了幾片花瓣，這不是富貴不全嗎？」老翁總覺得不妥，就把牡丹花全部還給老員外。老翁一五一十的告訴老員外，關於富貴不全的事情。老員外忍不住笑說：「牡丹花缺了幾片花瓣，這不是富貴無邊嗎？」老翁聽了頗有同感，選了更多的牡丹花，開心的走了。
默 想：
有智慧的人，不會和不同角度的人爭吵，因為每個人站的角度不同，思考的方式自然就有所差異。每個人所處的角度都有差別，不管意見和你是否接近，每個角度的意見都有價值，都值得去接納。多往積極的層面去思考，你會發現自己學到的知識更多；多站在對方的視角思想，你會發現自己更加海闊天空。
人，重要的不是你站的角度，而是你思想的廣度。
【故事二】
有一條小河流從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最後它來到了一個沙漠。它想：「我已經越過了重重的障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧！」當它決定越過這個沙漠的時候，它發現它的河水漸漸消失在泥沙當中。 「也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海。」它頹喪地自言自語。
這時候，四周響起了一陣低沈的聲音：
「如果微風可以跨越沙漠，那麼河流也可以。」原來這是沙漠發出的聲音。
小河流很不服氣地回答說：「那是因為微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。」
「因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風帶著你飛過這個沙漠，到你的目的地。只要願意你放棄你現在的樣子，讓自己蒸發到微風中。」沙漠用它低沈的聲音這麼說。
「微風可以把水氣包含在它之中，然後飄過沙漠，到了適當的地點，它就把這些水氣釋放出來，於是就變成了雨水。然後這些雨水又會形成河流，繼續向前進。」沙漠很有耐心地繼續說著。
「那我還是原來的河流嗎？」小河流問。
「不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變?你會堅持你是一條河流，因為你從來不知道自己內在的本質。」沙漠回答。
「不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變?你會堅持你是一條河流，因為你從來不知道自己內在的本質。」於是小河流終於鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向它生命中某個階段的歸宿。
默 想：
小河流變成河流之前，也是由微風帶著自己，飛到內陸某座高山的半山腰，然後變成雨水落下，才變成今日的河流。我們的生命歷程往往也像小河流一樣，想要跨越生命中的障礙，達成某種程度的突破，往真善美的目標邁進，也需要有智慧與勇氣。也許你可以試著問自己：你的本質是什麼？你緊抓不放的是什麼？你要的究竟是什麼？
【故事三】
有一個富翁得了重病，已經無藥可救，而唯一的獨生子此刻又遠在異鄉。當他知道自己死期將近時，怕僕人侵占財產，便立下了一份令人不解的遺囑：
「我的兒子僅可從財產中先選擇一項，其餘的皆送給我的僕人。」富翁死後，僕人便歡歡喜喜地拿著遺囑去尋找主人的兒子。富翁的兒子看完了遺囑，想了一想，就對僕人說：「我決定選擇一樣，就是你。」
這聰明兒子立刻得到了父親所有的財產。
默想：
提了粽子的繩頭就可以拎起一長串的粽子。在從事任何事情之前，先想一想事情的原委，你可以更加的輕省。莎士比亞 說：「智慧是命運的征服者。」
【故事四】
有一個聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次的邀請之後，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。
回到家中，母親很好奇的問小男孩：為什麼沒有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答得很妙：「因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」
默 想：
這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強。凡事不只靠自己的力量，也要學會借助他人的力量，借助他人的力量，是一種謙卑，更是一種智慧。拿破崙說：「克服障礙達到目的，惟賴智慧、謹慎與機敏三者。」
【故事五】
有一個年輕人，在路上巧遇大學時期的教授，老教授關心地殷殷詢問年輕人的近況。年輕人將自己從離開學校，進入目前工作的公司之後，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對老教授盡情傾訴。
老教授點點頭說：「看來，你的狀況似乎不是十分理想；不過，重要的是，你有沒有想過要改變這種現況，讓自己過得好一點呢？」年輕人急忙回答：「我當然想要過得更好呀！教授，有什麼訣竅嗎？」
老教授神秘地笑了笑：「的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個地址來找我！」說著，老教授遞了張名片給年輕人。
第二天晚上，年輕人來到市郊老教授的住處。老教授看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來陪他聊天、看星星。年輕人急著要老教授告訴他，如何方能使自己過得更好。老教授微笑指著天上的星星：「你可以數得清，天上有多少星星嗎？」年輕人抓了抓頭：「當然數不清了，這和我有什麼關係？」
老教授望著年輕人，語重心長地說：「孩子，在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽；但在夜裡，我們卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數量是多到數不清的。」
默 想：
人生不如意事十之八九，若是處處一帆風順，終其一生，只不過看到一個太陽；當你的人生進入黑夜時，你是否看到更遠、更多的星星？
緣 起
某日打開我的另一個電子信箱，發現電子信箱早已爆滿。在刪除信件時，赫然發現我的老師－盧建旭博士，不知從何時起寄來上百信件：有最新資訊、賀卡、詩歌、圖片、小學生作文、散文、故事等等，從刪讀中，深深聆受到盧老師諄諄的教誨與感受到老師提供資訊共享的快樂。今摘錄小故事五篇與大家分享。
【故事一】
一位老員外，特別喜歡牡丹花，庭內庭外都種滿了牡丹。老員外採了幾朵牡丹花，送給一位老翁，老翁很開心的插在花瓶裡。
隔天，鄰居激動的和老翁說：「你的牡丹花，每一朵都缺了幾片花瓣，這不是富貴不全嗎？」老翁總覺得不妥，就把牡丹花全部還給老員外。老翁一五一十的告訴老員外，關於富貴不全的事情。老員外忍不住笑說：「牡丹花缺了幾片花瓣，這不是富貴無邊嗎？」老翁聽了頗有同感，選了更多的牡丹花，開心的走了。
默 想：
有智慧的人，不會和不同角度的人爭吵，因為每個人站的角度不同，思考的方式自然就有所差異。每個人所處的角度都有差別，不管意見和你是否接近，每個角度的意見都有價值，都值得去接納。多往積極的層面去思考，你會發現自己學到的知識更多；多站在對方的視角思想，你會發現自己更加海闊天空。
人，重要的不是你站的角度，而是你思想的廣度。
【故事二】
有一條小河流從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最後它來到了一個沙漠。它想：「我已經越過了重重的障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧！」當它決定越過這個沙漠的時候，它發現它的河水漸漸消失在泥沙當中。 「也許這就是我的命運了，我永遠也到不了傳說中那個浩瀚的大海。」它頹喪地自言自語。
這時候，四周響起了一陣低沈的聲音：
「如果微風可以跨越沙漠，那麼河流也可以。」原來這是沙漠發出的聲音。
小河流很不服氣地回答說：「那是因為微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。」
「因為你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風帶著你飛過這個沙漠，到你的目的地。只要願意你放棄你現在的樣子，讓自己蒸發到微風中。」沙漠用它低沈的聲音這麼說。
「微風可以把水氣包含在它之中，然後飄過沙漠，到了適當的地點，它就把這些水氣釋放出來，於是就變成了雨水。然後這些雨水又會形成河流，繼續向前進。」沙漠很有耐心地繼續說著。
「那我還是原來的河流嗎？」小河流問。
「不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變?你會堅持你是一條河流，因為你從來不知道自己內在的本質。」沙漠回答。
「不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變?你會堅持你是一條河流，因為你從來不知道自己內在的本質。」於是小河流終於鼓起勇氣，投入微風張開的雙臂，消失在微風之中，讓微風帶著它，奔向它生命中某個階段的歸宿。
默 想：
小河流變成河流之前，也是由微風帶著自己，飛到內陸某座高山的半山腰，然後變成雨水落下，才變成今日的河流。我們的生命歷程往往也像小河流一樣，想要跨越生命中的障礙，達成某種程度的突破，往真善美的目標邁進，也需要有智慧與勇氣。也許你可以試著問自己：你的本質是什麼？你緊抓不放的是什麼？你要的究竟是什麼？
【故事三】
有一個富翁得了重病，已經無藥可救，而唯一的獨生子此刻又遠在異鄉。當他知道自己死期將近時，怕僕人侵占財產，便立下了一份令人不解的遺囑：
「我的兒子僅可從財產中先選擇一項，其餘的皆送給我的僕人。」富翁死後，僕人便歡歡喜喜地拿著遺囑去尋找主人的兒子。富翁的兒子看完了遺囑，想了一想，就對僕人說：「我決定選擇一樣，就是你。」
這聰明兒子立刻得到了父親所有的財產。
默想：
提了粽子的繩頭就可以拎起一長串的粽子。在從事任何事情之前，先想一想事情的原委，你可以更加的輕省。莎士比亞 說：「智慧是命運的征服者。」
【故事四】
有一個聰明的男孩，有一天媽媽帶著他到雜貨店去買東西，老板看到這個可愛的小孩，就打開一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是這個男孩卻沒有任何的動作。幾次的邀請之後，老板親自抓了一大把糖果放進他的口袋中。
回到家中，母親很好奇的問小男孩：為什麼沒有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答得很妙：「因為我的手比較小呀！而老板的手比較大，所以他拿的一定比我拿的多很多！」
默 想：
這是一個聰明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也明白別人比自己強。凡事不只靠自己的力量，也要學會借助他人的力量，借助他人的力量，是一種謙卑，更是一種智慧。拿破崙說：「克服障礙達到目的，惟賴智慧、謹慎與機敏三者。」
【故事五】
有一個年輕人，在路上巧遇大學時期的教授，老教授關心地殷殷詢問年輕人的近況。年輕人將自己從離開學校，進入目前工作的公司之後，所有遭遇的不順利情形，一五一十地對老教授盡情傾訴。
老教授點點頭說：「看來，你的狀況似乎不是十分理想；不過，重要的是，你有沒有想過要改變這種現況，讓自己過得好一點呢？」年輕人急忙回答：「我當然想要過得更好呀！教授，有什麼訣竅嗎？」
老教授神秘地笑了笑：「的確有訣竅，你明天晚上若是有空，到這個地址來找我！」說著，老教授遞了張名片給年輕人。
第二天晚上，年輕人來到市郊老教授的住處。老教授看到年輕人，高興地在屋外擺了兩張涼椅，要年輕人坐下來陪他聊天、看星星。年輕人急著要老教授告訴他，如何方能使自己過得更好。老教授微笑指著天上的星星：「你可以數得清，天上有多少星星嗎？」年輕人抓了抓頭：「當然數不清了，這和我有什麼關係？」
老教授望著年輕人，語重心長地說：「孩子，在白天，我們所能看到最遠的東西，是太陽；但在夜裡，我們卻可以見到超過太陽億萬倍距離以外的星體，而且不只一個，數量是多到數不清的。」
默 想：
人生不如意事十之八九，若是處處一帆風順，終其一生，只不過看到一個太陽；當你的人生進入黑夜時，你是否看到更遠、更多的星星？
