學習認識並辨識何謂造成創傷的對待方式
了解創傷對孩子造成的影響與表現方式
學習以適當的方式來回應創傷的孩子
營造避免讓孩子再次受創的環境

在這些教學和實務工作的經驗中，我發現許多大人（包括父母與教師）也經常是帶著傷長大。因為沒有被療癒，因此我們也在生活中因而受苦、或者一再被學生或孩子碰觸內在的傷口而受傷、爆炸，由有甚之，我們也在無意間做出了傷害孩子、傷害自己的反應。

有時候在與學生或孩子互動時，你的生氣往往是來自於「怎麼講都講不聽的」挫折。挫折累積久了，很可能是自責，或者往外宣洩。但之所以如此，很可能是因為某些創傷的機制引發孩子做出特定的行為。當你開始理解這些行為，就比較能以更適當的方式來回應，也比較不容易累積挫折的情緒。

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如果你也開始關心創傷的議題，推薦你幾本助人、自助的書，作為閱讀的參考。

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胡展誥諮商心理師　

徜徉在府城台南的諮商心理師，努力讓每一天的工作都像是旅行。因為喜歡說話，所以也寫了幾本書。




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