8月9日下午的第一場研討會，由現職＜東方娃娃＞的主編周翔先生主講，他也是第一屆豐子愷圖畫書獎評審推薦圖畫創作獎＜一園青菜成了精＞和優秀圖畫書獎＜荷花市的早鎮＞雙料得主。他的講題是「圖畫書的編輯過程」，他認為文學修養、美術修養和印刷是圖畫書編輯必須具備的素養，至於要編出一本好書，則要講究選題策劃、文學結構、圖畫結構、體驗生活、開本紙張、排版與編輯等。他的結語是圖畫書的創作最終要走進兒童的世界，編輯需要勇氣、責任和耐心更需要理解兒童的情感特質，才能編輯出好的圖畫書。

黃麗的講題是「在路上－－我在圖畫書創作中的收穫」，她認為圖畫書進入中國大陸讀者的視野，只有短短的十多年時間，而原創圖畫書的創作和出版，也不過是這幾年的事，對圖畫書創作的主題、編輯、作家、畫家三方面而言，都是一個循序漸進的認識過程。她以自己創作＜安的種子＞過程為例，得意的交出作品，卻被編輯批評只有插圖，沒有故事性，再找別的書來讀，果然發現自己的缺點，於是重起爐灶。她歸結自己創作圖畫書有三個階段：第一階段被動創作，第二階段主動參與，第三階段主動創作，也就是插畫要能講故事，並加強與文字作者的溝通，同時要多思考與嘗試。

接下來的講題是「圖畫書的閱讀與推廣（一）」，由兒童閱讀推廣人阿甲和香港教育學院霍玉英主講。阿甲是大陸享譽大江南北的故事人，他說圖畫書在中國大陸的推廣，似乎在無意間喚醒了一門古老的民間藝術－－說故事，而且有可能把它變得更為日常化，可以輕易的滲透到家庭和學校中，因為簡單，所以強壯，在我們的民族文化史中，恐怕也是第一次把兒童文化作為了這門藝術的先導。在這樣的時代，這門藝術更值得發揚光大。至於故事要如何打動聽眾呢？他分享四點心得：第一，選擇好故事，盡可能無須解釋就能打動人的故事；第二，讓故事首先打動自己；第三，建立與聽眾的信賴關係；第四，說故事的合理形式與技巧。如果前三點能做好，第四點在不斷實踐中自然就會提升。

霍玉英老師的講題是「現狀與發展：兒童圖畫書閱讀推廣在香港」。她從學校正規課程與潛在課程、社區的提升親子閱讀素質兩方面分析了香港推廣活動的現狀，至於未來走向則朝教育導向、開拓審美視野、專業培訓等努力。她特別提醒：聽故事的熱情是否有轉移到書上？畢竟說故事的目的是要拉近孩子與書的距離。