學校要在市中心劇院搞個一連五天共七場的小美人魚（Little Mermaid）歌劇表演，參加學生花了大把時間練習，時間多到已經明顯影響課業，一肚子怨氣後又聽到參與演出學生的家長竟然要自購門票，且所有的預演及表演場次都要家長自己負責學生接送，甚至連晚餐都要自行負責（因為有兩天是要表演兩場，下午場及晚上場），天啊！這是怎麼了？門票收超貴，一張就要30塊紐幣，還是高中生擔綱演出的耶！

依著在台灣當家長時的慣性思維，我叫女兒去跟指揮老師反映是否有免費門票提供參加學生的家長時，老師的反應居然是That's a good idea! 彷彿從未聽過如此的建議。更誇張的是，我女兒幾乎沒有聽到任何一位同學對此提出抱怨的，如果有的話可能也是亞裔吧？似乎這就是再天經地義不過的事情了。

哇哩！不是所有活動應該要以功課為重、為優先嗎？校方也應該義務性的協助學生去參加代表學校的課外表演活動嗎？帶著滿頭問號，當我看完第一場的演出後，答案已經若有似無的在表演中告訴我了。

看過台灣高中的成發，再比較這裡高中的表演，才發現原來高中生的演出竟然可以如此專業和驚豔。不僅僅是負責演出學生的投入與到位，所有的道具、布幕、音樂…等等幾乎是投入全校的資源。家政性質的選修課或是社團負責戲服布幕的縫製、工藝性質的負責道具打造、音樂性質的負責曲目演奏，整個演出的專業程度讓我完全忽略了他們濃妝下稚嫩的高中生臉龐。

學生投入的熱情彷彿這是一種榮耀，根本就是自個兒的事，連老師都要自掏腰包，家長負責運送大型道具，讓我感覺到這是一件從學生、家長到老師共同參與的盛會，大家一起感受這場盛會的投入、辛酸、疲倦、掌聲以及榮耀。

東方的文化是對孩子千叮嚀萬囑咐，把各種可能出現的狀況不斷耳提面命，巴不得將咱們大人幾十年的感同身受直接放進孩子的大腦裡，而西方人的心態卻是直接把孩子丟進實境裡，讓孩子自己去感同身受一番，生活的體驗和生命的滋味遠遠比『功課』更加重要。

表演中的掌聲，以及最後謝幕時全體爆滿觀眾的起身如雷掌聲，讓我在想，這或許不僅僅是孩子們需要適應，恐怕我們大人才更需要去適應或學習這樣的文化或觀念吧！