據點的晚餐 盛滿的不只是晚飯

文/課輔老師 林秉璇

傍晚四點學校的鐘聲剛落，一群孩子背著書包，拖著有點疲憊卻藏不住期待的腳步，陸續走進萬華據點課後班。他們安心地坐下，靜靜地完成自己的作業。這裡不是豪華的地方，卻是很多孩子心裡最溫暖的角落。

對一些來自弱勢或單親家庭的孩子來說，放學後的時間，往往是一天中最孤單的時刻。或許家裡空無一人，也可能大人還在工作，更沒有熱騰騰的晚餐。

但在這個大家庭裡，孩子們知道，只要推開那扇門，就會有熟悉的笑容迎接他們，還有一桌香氣四溢的晚餐，正等待著他們。

熱鬧的小廚房 學習照顧與分擔

據點的廚房不大，卻總是熱鬧非凡。每當我正準備晚餐，孩子們會主動說：「老師，我可以幫忙！」洗菜、切菜、準備餐具，每一件小事，都是他們學習照顧自己與照顧別人的開始。

小奕一開始都不太敢打蛋，每次打蛋都碎裂破掉，蛋殼掉進碗裡。我沒有急著糾正，只是笑著說：「很不錯，只有掉一點蛋殼而已，再試一次看看！」

現在的小奕，已經可以熟練地打蛋、幫忙洗菜、挑菜，還會驕傲地對其他孩子說：「我教你怎麼敲，才不會有蛋殼。」那一刻，他的眼神裡不只是成就感，還多了一份自信。

餐桌上的傾聽 遠比安慰更溫暖

每天據點放學前，孩子們有一個小小的「許願時間」，他們會圍在我身邊，說：「老師，我想吃水餃。」「可以煮義大利麵嗎？」「我想吃上次煮的玉米濃湯和烤土司！」我總是認真聽，一邊點頭一邊記在心裡。

第二天晚上，當孩子們聞到熟悉的香味，眼睛就會亮起來：「真的有耶！老師你真的煮了！」那不只是一頓飯，而是一種被記得、被在乎的感覺。這可能是第一次有人這樣細心聽他們說想吃什麼，並且真的為他們準備。

吃飯時間無比熱鬧，孩子們圍坐在長桌旁，一邊吃一邊分享學校發生的大小事。有的人說今天考試進步了或考得多差，也有人抱怨被同學笑，還有人開心地說演講比賽得了第一名。

我不只是聽，還會陪著笑、陪著嘆氣，陪著一起想辦法。對他們來說，每晚的陪伴、傾聽，比任何安慰的話都來得溫暖。

學習助人 孩子們的蛻變與成長

這裡的孩子，在一次次的互動中慢慢成長、蛻變。有些原本不太守規矩的孩子，我們也會一起開會，討論班級規則、遊戲規章等，慢慢地，他們學會了輪流、等待與道歉。原本害羞內向的孩子，開始勇敢發言，表達自己的想法；而有些只會被照顧的孩子，慢慢變成可以照顧比自己年紀更小的弟弟、妹妹。

三年級的小辰，有一天看到新來的小弟弟不會洗碗，碗一直掉到水槽裡，洗不乾淨，他本來想走開，卻突然停下來，耐心地教他怎麼洗。

我看在眼裡，大大的為他鼓掌。那一刻，小辰不只是教會了別人一件事，也證明了自己是一個值得大家學習的好榜樣。

穩定的陪伴 是一種被愛的證明

萬華據點課後班，不只是幫孩子寫功課、準備晚餐，更像是一個讓孩子安心成長的地方。在這裡，他們除了完成課業，還學會如何照顧自己、尊重他人，以及表達感受和面對挫折。

也許對很多人來說，陪孩子寫功課與一頓晚餐，只是生活中的日常，但對他們而言，那是一份穩定的關懷與陪伴，以及一種被愛的證明。萬華據點這個不大卻溫暖的大家庭，孩子們一點一滴地累積能量，也是他們滋養生命的搖籃。