105年司法特考三等

　　中小學校園因發生霸凌事件而廣受媒體報導者時有所聞。受害學生常致人格扭曲、憤世疾俗，因之或自殘或傷人者並不罕見，甚至衍生重大事件，造成社會不安。試擬臺南市政府教育局致轄下各中小學函，敦促校內行政、教學、輔導人員密切注意，以防範校園霸凌現象。

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臺南市政府教育局　函　

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聯絡方式：

受文者：○○○國民中學

發文日期：中華民國00年00月00日

發文字號：○○○字第00000000000號

速別：普通件

密等及解密條件或保密期限：

附件：

主旨：為防範校園霸凌現象，應敦促校內行政、教學及輔導人員密切注意，請照辦。

說明：邇來中、小學校園因霸凌事件而廣受媒體報導者，時有所聞。據本市青少年輔導機構長期追蹤調查，受害學生因缺乏有效輔導，致人格扭曲、憤世疾俗，而自殘或傷人者，並不罕見，甚至衍生重大事件，造成社會不安。為營造友善校園環境，本局已訂定「防制校園霸凌執行計畫」，並列為本學期學校重點工作，請敦促校內行政、教學及輔導人員密切注意，以杜絕校園霸凌事件發生。

辦法：

一、請各校成立「防制霸凌因應小組」，由校內行政、教學及輔導人員組成，對有偏差行為之學生，應隨時密切注意其生活舉止，以防範校園霸凌事件於無形。

二、各校確認有霸凌個案時，應針對加害、受害及旁觀學生進行輔導；如霸凌情形嚴重，請轉介專業心理諮商人員協助輔導，並長期追蹤觀察，導正學生偏差行為。

三、各校輔導評估仍無法改變霸凌偏差行為之學生，應徵求家長同意，轉由醫療機構實施矯正與輔導；惟各校仍應持續關懷，並保持密切聯繫，定期追蹤輔導。

正本：本市各中、小學

副本：

局長　○○○