程門立雪

        依教育部《成語典》解釋：程門立雪，比喻尊敬師長和虔誠向學，典出《宋史．楊時傳》。大意是：宋代游酢、楊時拜見理學大師程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深（註一）。

        有道是：「一日為師、終身為父。」老師對於一個人的修身立業至為重大，尤其啟蒙老師更是關鍵。本人就讀小學時，正是戰後嬰兒潮的年代，升學競爭十分激烈。小學六年級時，遇到一教學認真嚴格的年輕老師，終於讓我們順利升學、就業，最後圓滿從公職退休。回顧這一生，當年若是沒有遇到那位年輕老師，也許是另一個的人生。

        擔任公職時，由於薪水微薄，所幸找到夜間教書機會，過著「斜摃人生」的日子，即使退休後依然講學不綴。結果「當老師」比「正職」還來得久遠。這麼長的時間，經過本人教導或聽過本人講課的人，不知凡幾？能夠影響多少人、啟發多少人，實不得而知。但既身為老師，當盡到「傳道、授業、解惑」的本份。古代把老師喻為「五尊」之一，惟時至今日，尊師重道的優良傳統，逐漸式微。據報載，想以「教師」為業的人，越來越少，以致各校都在徵人（註二）。再以人工智慧崛起，老師「授業、解惑」勢必為AI所取代。類似楊時那樣尊敬師長，恐怕不復存在，惟「程門立雪」確是一個很好的童話故事。

        「程門立雪」故事略以：楊時為了追求學問，放棄當官機會，拜程顥為師，程顥死後，推薦去拜其弟程頤為師。楊時便邀好友游酢一同前去，正好遇上程頤閉目養神。此時，外面下著雪，他們不敢打擾，恭敬地侍立一旁，等了老半天，程頤睜開眼睛，見他們站立雪中，大吃一驚；此時，雪已積了一尺多，他們並沒有疲倦和不耐煩的神情。

            楊時尊敬師長和虔誠向學的精神，值得後人效法；特別是，賴總統說：「找好老師不如找好書」時，「程門立雪」的典故更是發人深省。

註一：參見https://dict.idioms.moe.edu.tw/idiomView.jsp?ID=6953&webMd=2&la=0

註二：參見https://www.thenewslens.com/article/191448

程門立雪，比喻尊敬師長和虔誠向學，典出《宋史．楊時傳》。大意是：宋代游酢、楊時拜見理學大師程頤，剛好碰上他坐著小睡，二人不敢驚動，便站著等待，程頤醒來時，門外已下雪一尺多深。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

「程門立雪」故事略以：楊時為了追求學問，放棄當官機會，拜程顥為師。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

程顥死後，推薦去拜其弟程頤為師。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

楊時便邀好友游酢一同前去。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

正好遇上程頤閉目養神。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

此時，外面下著雪，他們不敢打擾，恭敬地侍立一旁。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

等了老半天，程頤睜開眼睛，見他們站立雪中，大吃一驚。（註：照片翻拍自YAHOO影片）

他們沒有疲倦和不耐煩的神情，這種虔誠向學的精神，值得後人效法。（註：照片翻拍自YAHOO影片）