文／侯延卿

前陣子由陳子璇、高國華、劉毅等補教老師領銜主演的「補教人生」，驚動杏壇，轟動萬教，引發二十三家補教業者聯合呼籲「還我補教界一片清明的天空」；社群網站「地圖日記」也打鐵趁熱，再次舉辦「超人氣美女老師」選拔活動，要「讓更多人看到老師嚴厲外表下不為人知的一面」。 

雖然「補教人生」對社會多少產生了一些負面影響，但我覺得其實遠遠不及沒有被搬上檯面的「國教人生」誇張，教育部應該多注意一下少數怪老師誤人子弟的一面。

好友的兒子上公立國中，不但程度分班，而且老師常常幫後段班同學們洗腦，說他們是沒有前途、沒有希望的人；還有老師幫全班同學做心理測驗，做完就宣布甲同學是個花心的人、乙同學將來會有外遇……這是哪門子的國民教育？怎麼能以孩子會不會念書來決定他們有沒有前途？怎麼會給孩子做一些奇奇怪怪的測驗還公告周知？遇上這些老師，孩子的發展怎能不令人憂心？

我家大寶讀私立中學，反而沒有程度分班，頂多是英數兩科分組上課，但是目前為止還沒聽過老師羞辱成績較不理想的同學。當然，私立中學也有不會教的老師，而且在班上同學紛紛投效補習班的壓力下，即使老公和我原本不想讓孩子補習，也不得不答應孩子的要求讓他去補數理，成為「補教人生」裡的「臨時演員」。

不過，我家大寶不甘寂寞，數理表現還不錯的他，去年在班上開起「數理家教班」，收費低廉，可以賒欠，心情好時還有免費授課的優惠，而且教到會為止，比國民義務教育更盡責。在他三寸不爛喇叭嘴的號召下，還真有幾位同學報名呢！他說：「老師最重要的不是學歷，而是會不會教！」

最近看到陳子璇免費招生的新聞，不禁佩服我家大寶，他果然天生適合吃這行飯，竟然就這樣迫不及待的投入了「補教人生」……