我們為什麼需要文學和閱讀？莫非老師說，「『蜂房下滴的蜜』不只存在於詩篇裡，也藏在一行行人寫給人的文字中，在那裡，祂仍輕聲說話。」

以永恆在心，解讀自我與世界。歡迎查看文末海報，瞭解R100《讀者課程》。

有沒有一種閱讀，不為講章，不為知識，而為更深地靠近——人，也靠近神？

文學也許不會給我們答案，卻常常給我們空間; 給我們安靜凝視的可能，給我們在語言裡重新呼吸的餘地。

這是一門關於閱讀的課。更準確地說，是一門讓信仰學會閱讀世界的課。

我們為什麼需要文學？

有人說：「神學幫助我們認識神，文學幫助我們理解人。」

有位學員課後留言說，她從小在教會長大，講得出許多經文，也能清楚分辨對與錯。但進入這堂課後，她「突然覺得自己像被邀請重新看世界——不是用批判的眼光，而是用一種更安靜的凝視，帶著信仰的溫度」。

她說的是詩，也是福音的樣子。

文學不是用來論斷世界，而是讓我們在故事裡學會同理，在詩的隱喻裡學會聆聽那些尚未說出口的祈禱，在小說的情節裡學會等待一顆心緩緩轉向的瞬間。

一門閱讀課，也是一場屬靈的操練

這門課從一個問題開始：「基督徒，要怎麼讀？」

我們談想像力，談語言的信仰性，談文學中的暴力與情慾——不是為了迴避，而是為了明白：當我們進入世界的文字時，也是在訓練靈裡的辨識力。

我們一起讀詩：李白的《將進酒》，莎士比亞的十四行詩，鄧約翰的信仰辯證。我們讀隱喻、讀節奏、讀沉默中的空白，也讀那些沒有寫出來，卻等待我們用信仰去回應的餘韻。

我們也讀散文。從魯迅的深刻、龍應台的觀察，到張曉風的溫柔與張愛玲的冷靜——都像一面面鏡子，讓我們看見人，看見時代，也看見自己還沒學會說出的心情。

小說部分，我們進入海明威筆下受傷卻不說話的人，也進入喬伊思筆下庶民生活的複雜日常。我們發現，有些段落讀來平凡無奇，卻像主在加利利湖畔的腳步，溫柔、真實、耐心。

那些文字裡，有等待福音被「翻譯」進去的縫隙。

這堂課，不只是給會寫的人

不是作家才能來，不是語文好的人才適合，而是給所有想重新與「語言」和解的人。

給願意慢下來聆聽的人。給在信仰裡走久了，但想讓自己的話語更真實、更溫柔、更能靠近人心的人。

我們讀文學，不只是為了豐富思想，而是為了讓心靈找到一個可以安放的地方。我們閱讀，更是為了讓福音在日常的語句中，有光，有方向，有觸動人心的力量。「蜂房下滴的蜜」，不只存在於詩篇裡，也藏在一行行人寫給人的文字中，在那裡，主仍輕聲說話。

因此，這不是一門完成後就結束的課，而是一道打開的門，邀請你開始另一種閱讀，也是一種更深的信仰實踐。

-END-

作者簡介

莫非 / 創世紀文字培訓書苑主任

馬里蘭州大學會計學士，普渡大學電腦碩士，富樂神學院碩士。專職文字事奉。於2008年與蘇文安老師攜手共創「創世紀文字培訓書苑」（簡稱「創文」），為神國推廣文字與文化異象，栽培並牧養文字工人。

課程推薦