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希波克拉底傳奇第二卷---饗宴212紙飛機
2025/07/01 03:32
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§ 紙飛機

雅典,秋天的午後,天氣暖和,今天要教摺紙。

 

這是希皮學堂與眾不同的地方,咱們寓教於樂。

學生只五位,但是各個來頭不小。

阿爾庫塔斯、柏拉圖、安提豐、奧麗芙、 還有德謨克利特的兒子小德二世(德謨克利特二世Democtailan)。

除了柏拉圖目前稍為虛弱,其他四人精力太過充沛,因此得由助教狄奧多魯斯hold住全場,

有時候還得蘇格拉底嚇嚇這些小鬼 他只須裂嘴一笑 大伙兒就安靜下來。

 

這狄奧多魯斯平時是德謨克利特的護衛,來兼差順便保護小德二世。

摺紙是藝術與科學的綜合體,正五邊形太簡單了。 餐桌邊就容易完成。

今天由簡入深,先教摺紙飛機。

 

褶紙飛機不難,然後 青蛙、紙鶴... 以下是課後作業:

正五邊形是咱們畢氏學派派徽, 事關重大,這個要留給家長與學生協同作業:

(1) 正五邊形的邊長與對角線長的比=?

(2) 或者證明兩者不可公度。

不可公度線段是重要且基本概念,狄奧多魯斯是這方面的專家 [Theodorus spiral] 有任何疑問可以與他聯繫。

要當學堂家長也不容易。

 

學生當中阿爾庫塔斯是悟性最高的,後來製作了飛鴿,靈感是從這裡開始的。

( 註:因為天文學的成就,月球上還有一個以他的名字命名的隕石坑。)

阿爾庫塔斯是不墨守成規的大師,聽說後來因為Archytas curve 被柏拉圖責難說:

用力學玷污幾何的純潔性。

柏拉圖的潔癖有時候真令人難以忍受。

話說回來,如果沒有他的堅持:尺規作圖的尺不能有刻度。後世的數學也不會如此輝煌璀璨。

 

孩子們玩得很高興,褶了紙飛機,在教室裡飛來飛去。

平時柏拉圖總要欺負小德,難得今天比賽誰的飛機飛較遠。

至於何謂飛機,其實沒有概念,大概就像是蜻蜓吧。

 

就在教室裡紙飛機飛來飛去時,狄奧多魯斯突然拍拍手,大聲說道:

「夠了!下一個挑戰,誰能摺出正五邊形,我今晚就請他吃無花果乾配蜂蜜。」

孩子們一聽,頓時比剛才還興奮。

阿爾庫塔斯冷靜地取出一張紙,眉頭一皺:

「正五邊形……嗯,先對摺,再對摺,再對摺……怎麼邊都不一樣長?」

安提豐則乾脆用牙齒咬出五個角,結果摺出來像一隻受傷的海星。

小德二世仗著自己是原子之子,一本正經地說:

「我覺得只要原子足夠小,任何形狀都可以看成五邊形。」

 

柏拉圖本來在一旁歪著頭,不屑參與這種兒戲,但看大家摺得亂七八糟,忍不住嘲笑出聲:

「哼,這不是黃金比例,是黃金亂比吧!」

奧麗芙靈巧地摺了半天,得意地高舉一個東倒西歪的圖形:

「我這是創意五邊形,可以飛!」

結果一放手,那紙團居然在空中轉了三圈,撞到狄奧多魯斯的頭。

「啊──!」他抱頭大叫:「我是叫你們摺正五邊形,不是摺暗器!」

 

希波克拉底與莫妮卡在旁邊閒聊著。

「依妳看,這可行嗎。」

希波克拉底興沖沖地拉著莫妮卡,提出滑翔翼的想法。

如今,斯巴達有強大的陸軍,雅典有海軍艦隊,如果有空軍...

(註:希波克拉底畫出滑翔翼的草圖 基本上很像是達文西的飛行器設計(撲翼機)加以改良 )

「傻子,你想太多了,魔法師能飛上天,這器械這麼重怎麼可能。

這事沒得商量。」

 

「我總覺得,有一天人會乘著這東西穿越城邦之上,自由如神。

唉,又犯傻了...,妳看這場面多幸福,要不我們再多生一個孩子。」

看到孩子們的歡樂,希波克拉底跟莫妮卡咬耳朵。

這話有陰謀,說得心虛。

「你作死啊。」莫妮卡解讀不同,也心虛臉紅了。

 

希波克拉底搞不清楚自己是怎樣的人。

反正,回家的路上就想著"傻子"兩個字,還有揮之不去的倩影。

男人都犯賤嗎?有了老婆、孩子,為什麼還要對別的女人心動

是啊!蘇格拉底有了邁爾托(Mytro) 還想著克桑貝蒂(Xanthippe) 。

恩諾皮德斯、德謀克利特都寵著嫩妻呢。

 

為什麼尺規作圖不能有刻度?

蘇格拉底真的認識自己了嗎?

愛琴海兩岸為何不能和平相處?

這些問題像紙飛機一樣,在他腦中飛來飛去。

希帕索斯公案完全沒有線索。

 

「老爸,小心!」

一紙紙飛機撞到希波克拉底的鼻頭,好痛!

希波克拉底從虛幻飄渺中驚醒。

 

後記:

  1. 後來阿爾庫塔斯是數學力學家、將軍,柏拉圖是萬世師表、安提豐是幾何學家、人權律師。
  2. 摺紙與幾何原本相類似,也可以發展出公設。前面說過,幾何原本的原型是希波克拉底的原本。
    東方重實用,西方重邏輯,是東西方數學發展的分野,也造就了如今的西方科技文明與美國的霸業。
    西方的科技文明始於歐幾里德的幾何原本,幾何原本的是原始作者是希波克拉底,因此可以大膽推論:
    希波克拉底是西方科技文明之父。
  3. 說到這裡,本人也要鄭重宣佈:
    摺紙的藝術,真正的歷史是從古希臘希波克拉底開始,德謨克利特傳到印度,由印度傳到中國,最後才由日本僧侶傳到日本。
    日本人竟然把摺紙視為密技,硬說是他們發明的。
  4. 1980 年代,數學家興趣高漲,制定了摺紙對應尺規作圖的「摺紙公設(Huzita–Hatori Axioms)」,共七條,前三條與尺規作圖等價,後面幾條則可作出更複雜操作。
    據說摺紙可以完成傳統尺規所不能及的幾何作圖,例如三等分任意角與倍立方,這是靠摺紙中某些對摺動作實際上等價於三次方程的求解。
    若當年阿爾庫塔斯不是用立體幾何,而是拿起紙來摺一摺,問題早就解決了。

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