我常常說自己不是資訊科系科班出身，電腦技術都是自學的，其實這不算百分之百正確。大四的時候(師大物理系地球科學組)我確實選修過一門程式語言課，教的是Fortran IV，剛剛搜尋資料發現這個語言版本與我的年紀一樣大(1961)！Fortran其實歷史非常悠久，比C語言出現得更早！但是目前有點像古蹟了，年輕一輩多數聽都沒聽過。它的中文翻譯也很美麗，叫做「福傳」，好像傳福音的樣子。

那時候上課很好玩，程式語言課居然是在一般教室寫黑板上的！我只上了一兩節課就覺得很無聊，抄筆記？課本就有程式碼，何必抄呢？沒有電腦直接測試，我也無法驗證程式對不對？老師很努力想讓我們以為程式語言是有「理論基礎」的！但是我到現在都不覺得程式語言的理論基礎有何重要性？尤其是對於初學者而言，理論根本不重要，知道電腦的反應，學會組織自己的邏輯就好了！

當我想「上機」時，發現全校「只有一台電腦」，而且位在校本部的電算中心裡面，離我讀書的師大分部大概還要騎20分鐘的腳踏車。等到下課時間去看看，裡面大概有幾十台「終端機」，真正的電腦只有一台，舒適的放在某個大冷氣房內！等於是一個電腦有幾十組螢幕鍵盤，任何程式寫好都是要送給同一台電腦執行，我們稱之為「跑(RUN)」程式，跑完的結果會在螢幕顯示，但是要交報告給老師就必須排隊等印表機答答答，好吵鬧又很慢的列印出來。

主要問題在於下課時間反而人好多，等上機的空位和列印結果都要很久，所以我決定不上教室課了！每到上課的那個時間就直接跑去上機，讓電腦直接教我程式設計！上課時間去上機排隊的人就少多了。反正那是選修課，老師不常點名，只要考試有到與作業按時交即可過關，我沒被當掉，至於成績好不好就忘了，當時也完全沒想到這會和我以後的生涯有任何關聯。

那是PC剛剛起飛的年代(民國73年)，我畢業後的暑假，都還沒領到國中老師的第一筆薪水，就向老爹先貸款兩萬元買了一台Apple II+，那是連硬碟機、冷卻風扇、甚至作業系統都沒有的玩具！打開來只能寫BASIC程式，用軟碟機(磁片)讀寫程式資料，甚至可以用錄音磁帶輸入遊戲軟體！

但是我居然可以在那麼簡陋的電腦上玩到廢寢忘食，每天只睡四五小時，一醒過來就寫程式，當時的電腦連燒兩三小時就會當機，我必須打開機殼讓它吹風扇，甚至用濕毛巾冷敷(水冷式？)，才能一直玩下去！寫甚麼東西呢？我當年愛打橋牌，所以就寫隨機發牌的程式，還有讓電腦按照「中華精準制」的叫牌規則自動叫牌！寫到第一輪答叫之後，因為變數太多功力有限就沒寫下去了！如果繼續開發不就是走向AI人工智慧了嗎？哈哈！

所以結論是我確實上過「一次」的正式電腦課！連上課老師是誰都想不起來了！第二周起我的程式語言課就是蹺課去上機，直接向電腦學的。