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有教無類後是否考慮因材施教
2007/07/20 14:53
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當社會討論國中基測不公平的同時是否考慮能力分班呢?

或許這又是一個被大眾爭相討伐的話題但不吐不快
首先討論優缺點
優點:
1.強者與強者在一起競爭才有意義
2.進度一致性,強的班可超前弱的班可落後
3.對國家社會有競爭力
4.落後班可統一加強輔導往上升級
5.可依進度不同使用不同的教科書
6.可破除明星學校的魔咒分散至社區高中
7.可貫徹12年國教不需重新篩選
8.中學6年時間調適性強

缺點:
1.家長的看法會有所反對
2.比較時的高低會使家長與小孩產生異樣的眼光
3.易產生對立
4.

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