隨著98學年度大學甄選入學簡章的公布與發售，各高中都開始辦理學生與家長的甄選入學說明會。許多學生也抱著既期待又怕受傷害的心情，翻閱簡章尋找校系做為接受學校推薦或是未來個人申請的目標，普遍的問題是如何選擇適合自己的興趣、能力，也有足夠的機會錄取的校系；在這經濟不景氣的年代中，更有許多學生與家長，希望所選擇的校系未來可以找到一個足以安身立命的工作。

對一個高三學生而言，要做出適當的選擇，確實是一件相當困難的工作。但換個角度看，人一生本來就有許多生涯抉擇點，需要自己去判斷去選擇，在高中階段有許多師長協助分析、提供資訊，對做選擇是十分有幫助的，所以透過甄選校系的選擇，好好去思考相關問題是有正面意義的。以下提供一些看法，供高中生在選擇校系時參考。

透過心理測驗篩選學群、學類

國內大部分的高中，會為高一學生施測大考中心編製的「興趣量表」，高三學生施測大考中心編製的「學系探索量表」。高三學生可以利用這兩個心理測驗的結果，並利用大考中心研究員開發的「學系交通網」中的概念，選擇出適合自己興趣傾向的學群、學類。如果對相關心理測驗報告書的解讀有疑義，可以尋求學校輔導老師的協助。

附帶要提醒的是應用心理測驗來協助選擇校系時，除非妳的興趣傾向不明，都應該用較寬鬆的解釋來界定興趣的範圍，因為心理測驗不是算命，通常提供妳的是一個考慮的範圍，並非幫妳做決定。

利用學長、姐資料評估實力

在學科能力測驗成績公布之前，學生很難預估自己考試的結果，目前高中所舉行的模擬考，成績單所顯示的級分參考價值也不大，因為多數學校所採用的計算方法，從數學的觀點來看都會產生極大誤差的。我個人認為學校的模擬考比較可以提供你參考的是你在同校同學間各考科與總級分的相對實力，簡言之就是你在校內同學的大約百分等級。只要你所就讀的學校夠大 (高三有10班以上)，學校的歷史不是太短 (有3屆以上畢業生)，你就可以利用學長、姐過去三年的升學狀況評估，你現在的成績實力大約可錄取的校系範圍。我仍要強調，你要取約20%的範圍來考慮，才是合理的考量。

研讀簡章資料判斷機會大小

在透過興趣與實力的評估，挑選出一些校系之後，再來挑選參加甄選入學的校系就不會像大海撈針一樣了。但要從挑出的十幾個到數十個校系來選擇一個爭取學校推薦或數個參加個人申請，就必須研讀簡章來評估了。各校系有不同的篩選標準來篩選參加指定項目甄試的的考生；指定項目甄試採用資料審查、面試、學科筆試等不同的方式；計算總分時，學科能力測驗採計科目與比例也有不同。在有限的範圍內，你可以逐一評估參加此一校系甄選時，你本身條件的優勢與弱點，進而排列出優先順序，決定參加甄選的校系。

適合自己的校系就有出路

透過以上的程序來篩選，是希望提供高三學生一個合理的工作模式，去做合理的選擇，找出興趣、實力相近，又有相當錄取機會的校系。至於就讀校系的未來發展與出路，我通常建議學生此時不要考慮；最近的一些研究報告顯示，這一世代的年青人，一生可能要從事八、九個不同型態的工作。從心理學研究與實務的經驗中顯示，就讀符合興趣與實力的校系，會有較強的學習動機與足夠的學習能力。在大學中有好的學習成效與生活適應，對未來職涯的發展會有一定助益的，所以在校系選擇時，選擇適合自己的校系才是適當的選擇。