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生命教育實務問題討論1--如果班上有同學被排擠了該怎麼處理?
2009/12/23 14:23
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應該討論一些生命教育的實務問題
所以請各位老師 各位朋友 建議看可以討論什麼樣的實務問題
以提供給全國的老師們參考
第一個問題是:
如果班上有同學被排擠了該怎麼處理?
請大家就生命教育的觀點提出具體的作法!
謝謝
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迴響（5） ：
5樓.2009/12/24 19:48另一種設計討論排擠議題
我在課堂中設計了一個 「與眾不同」的主題
透過視障與學障體驗活動 討論對與眾不同者的體會 進而擴大對週遭看似很不同的人
可以有點空間去了解 怪異與不接近背後的可能 從了解與尊重接納差異 做一個思考
不直接針對排擠 促進了解與反思自己的排外的荒謬
每個人多少都有 被人看成與眾不同的經驗
覺得 還不錯 請參考
4樓. meet2009/12/24 15:42嗯，經驗分享
嗯，阿光老師"被排擠的經驗分享"，是不錯的方法…
可是，從來沒被排擠過經驗的同學，該怎麼能讓他有同理心呢??讓人頭痛。
每個班難免都這種會被排擠的人哪…
我還有另一個方法，如果不是被排擠者本身，某些具體而客觀的行為所造成的排擠，我就會教他專心認真的做自己。教他「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相 迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 」
不受排擠的影響。專心認真的做自己。
3樓. ㄟ波拉斯2009/12/24 08:22對症下藥
我想老師應該先觀察、先深入了解該生被排擠的原因~
如果是該生的問題~(如不愛乾淨、愛罵人...)
應該輔導該生改變行為方能改變人際關係~
當然同時也得適時推該生一把~幫他製造一些與同學互助的機會~
若是因為不可抗拒的問題被排擠~(如家境清寒、成績太突出...)
那就得透過團體討論及引導等方式教育孩子了!
以上是ㄟ波拉斯的淺見~
謝謝ㄟ波拉斯的回應!
我覺得 如果是個人的原因
或是知道背後故事的狀況
似乎比較有頭緒可以處理
我遇到比較棘手的個案是
同儕之間錯誤價值觀所造成的排擠問題
或是結合勢力來排擠別人的狀況
大家繼續加油提供想法吧
阿光老師 於 2009/12/24 10:22回覆
2樓. 阿光老師2009/12/23 22:47分享過去的經驗
我的建議是
找個機會談自己曾經被排擠的經驗
然後問問同學從小到大有沒有被排擠過
請大家分享被排擠的感受
分享當時的心情與應對的方式
引導出重點
每個人都有缺點 都需要朋友提醒與幫助
每個人都有優點 都可以成為別人的貴人
歡迎您來生命不落國http://tw.myblog.yahoo.com/liu21214
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1樓. meet2009/12/23 22:11給他機會
不露痕跡的給他合適的機會服務大家。
