其實我的方法很傻，就是簡單的動作重複做而已。

從小孩的小學中年級開始，每天重複單字、文法、朗誦和閱讀，到了高中考多益955分，IELTS考7.5，這樣的成績當然不算頂尖，但已經足夠面對出國唸書了。

重點是沒有補習，嗯...應該是考前3個月還是有去補習班，至少練習幾份模擬考題，熟悉一下考試型態，但數年的英文基礎功是沒有刻意去補習的，正確說應該是基礎功也無法靠補習就能獲得的。

我在『如何幫助孩子發掘天賦？』文中提到，幫助孩子發掘天賦的責任其實是在家長身上，同樣的，我們也可以很輕鬆很自然的幫助孩子戰勝英文。 一切緣起是因為孩子上小學時玩太瘋，好像是有一次期中考很難看，我才開始驚覺自己太放縱孩子了，所以開始幫孩子制定自修功課表，而我每天只要花個幾分鐘考核成效就好了，這其中大約有1/3的時間是花在英文，其他2/3才是花在學校課業。

一開始英文只有發音學習、空中英語教室初級和背單字，坊間發音練習的書很多，跟著CD很快他就會自己查字典發音了，單字也是每天固定背幾個，週末則是複習。這樣到了高年級，他已經累積2-3000個單字，空英也升級了，最關鍵的轉捩點是足夠的單字累積量讓他開始瘋哈利波特的英文版故事書，他甚至不屑看中文版，覺得不夠原汁原味，就像看美國電影聽中文配音一樣彆扭。

在他高年級時，我還多加了一項功課給他，當初也沒想到日後對他的發音和口說影響這麼大，那就是名人演講的背誦。一開始我嚴格要求他模仿每一篇演講的口音和抑揚頓挫，當然這會有困惑的，因為英語其實也有各種腔調，但我不管，就是按照CD上面的發音，100%複製就對了。一直到高中他去考IELTS時，考官還很訝異於他的發音非常道地。

文法方面我是採用劍橋英文文法，初、中、高級循序漸進，另外因為家裡有裝MOD，所以早餐時間就聽CNN、BBC或SKY等等，把孩子的生活儘可能的泡在英文裡。

現在政府在提雙語國家，準備搞一堆政策，但我實在很懷疑，那樣就真的能提升英語能力嗎？英語只是個工具，生活中多去泡它就習慣了，它不是專業學科需要去精通去考試，真那樣做的話只會扼殺英文於搖籃裡。

更何況我孩子學習英文的成本超級低廉，比起花大把錢去補習班貢獻給老師划算多了，重點是效果，我承認每個孩子個性不同，或許我的成功未必適用你的孩子，但總是個方向可以去嘗試吧！而且現在的網路資源琳瑯滿目，你要練聽力有Voicetube可以重複聽、練口說有Cambly可以聊天，甚至有許多很棒的英語學習Youtuber，例如JR Lee Radio、Cs English Corner、阿滴英文...等等，比起10年前我孩子開始學英文的資源根本不可同日而語。

最後，從孩子的身上我感受到，語言真的可以塑造我們的思考模式，透過大量英文文字和影音的接觸，孩子思考問題的原點顯得不太一樣，他逐漸跳出台灣看世界，因為那些看法和眼光跟台灣很不一樣，這才是我認為的最大價值。

在今天網路發達的時代，知識的學習並不難，但思維模式卻不容易養成，回到內心呼喚的原點去重新思考，常常會有與現狀大相逕庭的驚喜出現，尤其在如今的不確定年代裡，昨天的核心價值，今天反而可能是轉型的障礙，但是當回到一切思考的原點後，反而更能看清楚自己到底是在哪裡，明天究竟該走哪一條路。