科學通史研習（五）
2026/07/16 10:02
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七月十日，雨，研習營第五天，今天講的是啟蒙運動與科學的制度化與職業化。
今天不像之前那麼理論，而是牽扯到很多社會的活動。近代科學在牛頓力學打頭陣之下，其他領域也想模仿這樣方式來研究，因此有個傳播與擴散的過程，啟蒙運動談的是法國，而科學的制度化與職業化就是談到歐美各地了。我再拾穗幾點來說說。
1. 牛頓用幾何的方式來寫《自然哲學的數學原理》，內容並不好懂，因此後來有批科學家要將之轉換成代數的方式。牛頓本人是虔誠的教徒，承認自己書中還有許多不清楚的地方，他的世界觀裡上帝是有角色的，但是等到像拉普拉斯這樣的數學家用牛頓力學的概念寫成《天體力學》，將書呈現給拿破崙時，拿破崙看完很驚訝地問: 這書裡怎麼沒有提到上帝? 上帝在這裡扮演什麼角色? 拉普拉斯則告訴他，在自己的書裡不需要上帝! 面對這樣的世界，許多人心理還沒準備好，包括牛頓自身。但是由於牛頓力學不僅有很強的解釋力，還有預測能力，因此大家逐漸接受。等到牛頓過世，英國將之葬於西敏大教堂的中心位置，享有英國皇室的尊榮。
2. 法國文豪伏爾泰有陣子跑去英國，看到《原理》這樣的著作非常嚮往，因此後來就積極把書翻譯成法文，之後還有許多人用科普傳播的方式，把這些科學概念普及出去，還有學者投入《百科全書》的編寫，他們懷抱理想認為這樣普及知識，幫助人類啟蒙，有助於達到自由、平等、理性、進步的社會，以反對專制權威與宗教獨斷。啟蒙時代的知識特徵很重要在於公開性與可複製性。此時印刷術的發達讓溝通變得方便、可能，科學還成為一種時尚，科學實驗演示也成為一種公眾表演，在庶民間大受歡迎。
3. 科學這領域大約在十七世紀開始建立起來，先是力學，然後擴展到其他，化學、大氣、地質、電學、光學，各個領域都會希望用類似的方法去探索，因此科學的領域不斷擴大，種類也越來越多，社會上研究科學的人也被稱為科學家，逐漸專業化、職業化。社會上還有許多組織來協助科學的發展與普及。我們上課時跟著老師講解神游各地去瞭解各地的特色，聽的都是歐美，但是分組討論時會回到國內、亞洲來討論，基本上歐美現在有的，我們差不多也都有了，但你覺得夠了嗎? 這裡應該有很多我們可以努力之處。
今天不像之前那麼理論，而是牽扯到很多社會的活動。近代科學在牛頓力學打頭陣之下，其他領域也想模仿這樣方式來研究，因此有個傳播與擴散的過程，啟蒙運動談的是法國，而科學的制度化與職業化就是談到歐美各地了。我再拾穗幾點來說說。
1. 牛頓用幾何的方式來寫《自然哲學的數學原理》，內容並不好懂，因此後來有批科學家要將之轉換成代數的方式。牛頓本人是虔誠的教徒，承認自己書中還有許多不清楚的地方，他的世界觀裡上帝是有角色的，但是等到像拉普拉斯這樣的數學家用牛頓力學的概念寫成《天體力學》，將書呈現給拿破崙時，拿破崙看完很驚訝地問: 這書裡怎麼沒有提到上帝? 上帝在這裡扮演什麼角色? 拉普拉斯則告訴他，在自己的書裡不需要上帝! 面對這樣的世界，許多人心理還沒準備好，包括牛頓自身。但是由於牛頓力學不僅有很強的解釋力，還有預測能力，因此大家逐漸接受。等到牛頓過世，英國將之葬於西敏大教堂的中心位置，享有英國皇室的尊榮。
2. 法國文豪伏爾泰有陣子跑去英國，看到《原理》這樣的著作非常嚮往，因此後來就積極把書翻譯成法文，之後還有許多人用科普傳播的方式，把這些科學概念普及出去，還有學者投入《百科全書》的編寫，他們懷抱理想認為這樣普及知識，幫助人類啟蒙，有助於達到自由、平等、理性、進步的社會，以反對專制權威與宗教獨斷。啟蒙時代的知識特徵很重要在於公開性與可複製性。此時印刷術的發達讓溝通變得方便、可能，科學還成為一種時尚，科學實驗演示也成為一種公眾表演，在庶民間大受歡迎。
3. 科學這領域大約在十七世紀開始建立起來，先是力學，然後擴展到其他，化學、大氣、地質、電學、光學，各個領域都會希望用類似的方法去探索，因此科學的領域不斷擴大，種類也越來越多，社會上研究科學的人也被稱為科學家，逐漸專業化、職業化。社會上還有許多組織來協助科學的發展與普及。我們上課時跟著老師講解神游各地去瞭解各地的特色，聽的都是歐美，但是分組討論時會回到國內、亞洲來討論，基本上歐美現在有的，我們差不多也都有了，但你覺得夠了嗎? 這裡應該有很多我們可以努力之處。
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