🌲從陷阱中看到光

（作者：高淑芬老師）🌲

#高淑芬希望寫作教室

外頭陰沉沉的天氣，連日濕答答。

照顧好貓咪、預備好女兒的食物。但我卻已經暈了兩天，接送孩子、備餐、家事、門診⋯⋯昏沈的身體，好像在雲裡走。直到躺回床上，才終於又回到夢裡休息。

醒來後，小一的女兒笑著說：「媽媽，我吃好飯、摺好衣服、收好衣服（還是陽台所有家人的），還畫了寶可夢給妳喔！」

真是個貼心又可愛的小孩。那瞬間，所有的疲憊都被這道暖陽驅散了。

🌟被分數追著跑

我有沒有卡在「想教好」的焦慮？

是的，有的。

我們一起吃東西、聽故事，也一起完成了注音聽寫和評量練習。

時間一晃，幾個小時過去。

練習越多，親子間的衝突也越多。明知道該放鬆，卻還是卡在焦慮裡。

🌟小一的分數到底反應了什麼？

真心話是：九十分以下，就可能是班上的倒數。

要跟上，得花心思。這份壓力，是許多現代父母的共同心聲。

因為判斷題目也需要看懂題目，看不懂是連數學題目也無法作答。

女兒和當時一年級的哥哥不太一樣。

哥哥是「會，但寫太慢」，分數總是被時間追著跑；而女兒卻是「錯在同樣的地方」。聲調、符號、位置，怎麼教都還是會錯。老師說她當下都懂，但一回到考卷上，還是有錯誤，老師還是費解。所幸，錯誤率逐步下降，而答對率逐漸上升。

🌟成為那隻「聰明的兔子」

今天她問我：「媽媽，什麼是『中計』？」

我說：「就像兔子掉進陷阱裡，被獵人抓住。」

她皺皺眉：「我不喜歡別人抓兔子🐰。」

面對錯誤，其實就是在玩一場「中計」的遊戲。錯誤像陷阱一樣，等著我們掉進去。

但我們可以選擇，當那隻「聰明的兔子」，而不是被困住的獵物。

當女兒一次次在聲調位置上犯錯，我們不再只看「這個字錯了！」，而是看：「這個陷阱，錯在哪裡？」

是聲母？韻母？還是聲調？當我們看清楚陷阱的構造，才有辦法優雅地跳過。

🌟從錯誤中，看到一束光

妞妞最喜歡《動物方城市》（Zootopia）裡的Judy Hopps。我們又一起看了一遍。這次，看得更透徹。

人生是不是也一樣？有些坎，想跨過去，卻還是會踩進去扭到腳。

既然已經扭了腳，那就讓我們：

眼睛亮一點，看清前方的道路。

心柔軟一點，接納當前的挫敗。

學會觀察、思考，再換一個方式，重新出發。

我期望看見，每個錯誤裡，都藏著一束光。那光，是成長的契機，是改變的起點，也是我們與孩子共同學習的珍貴印記。

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讓孩子不只學會寫字，更學會思考與觀察。從生活的點滴中，找到屬於自己的光芒。

❤️ 私訊淑芬老師

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