自從辭去教職之後，因為人還待在學校的育成中心上班，所以繼續在系上兼課，前兩學期各上兩門課，本學期剩下唯一的一門「網頁程式設計」。因為課排在周五，上周剛好碰到228連假，所以昨天是本學期的第一次上課日。

因為學校決定明年本系不再招生，在學的學生會繼續讀到畢業，老師人數尚未縮減，學生數與課程時數則持續減少，我是兼任老師嘛！所以預期即使原本多年來都是我上的課程，之後也會轉由專任老師接手(鐘點不夠分了嘛)。所以這應該是我在大學校園內正式教的最後一門課了！

我會不會繼續尋求本校或他校的兼課機會呢？基本上是不會了！雖然我很喜歡教書，但是我的熱情來自教學的成效與目標。我認為我的整套課程，可以迅速有效地教出可以立即就業的軟體設計人才，主要包括：程式設計、網頁設計、資料庫與網路程式。但它們是環環相扣缺一不可的，隨機的教一門課其實意義不大，我是教技術的，學生聽我上課哈啦有的沒的，並不會就此變成馬雲的！

如果我覺得不能一氣呵成，教出可以獨立作業完成一般性商業軟體系統的人，我就不想浪費自己與學生的時間。因為軟體技術不僅深奧，而且很多樣化，我能教的其實只是一種完整的解決方案。如果只學我的程式設計課，卻沒有銜接我的網頁設計(主要是JavaScript程式)課，一樣作不出APP；沒繼續學我的資料庫課程，或者去學不易銜接的其他資料庫技術，也一樣無法順利完成完整的商業系統。

昨天有趣的場景是：實際上課人數比點名單上的人還多出好幾位：一位是隔壁多媒體系的教授，他年紀較輕曾當過我的院長祕書，算是來取經的！一位是我的部落格讀者，因為想學程式主動來求教的待業青年(從高雄開車過來的)；另兩位是我已經收進公司當見習生的大一同學，他們上學期修完我的程式設計表現極優，寒假加班上完網頁設計的大半課程，再上完這門課就可以正式開工了！但受限於不能上修高年級的課，所以只能旁聽。

所以昨天出席率真的是「破表」，大於100%！除了選課的一個都沒少，其他「不該」來的也都來了！中間還因為電腦教室軟硬體設施有一些小問題，上完第一節課後，千里迢迢地轉進到另一棟大樓的電腦教室上課！過程中不管是正規或非正規的「學生」們依舊一個都沒落跑，都興致勃勃的趕場上完所有的課，當然也沒人划手機、吃雞腿或睡大覺等等。所以當我看到這則新聞時特別有感：

學生到教室的距離 「咫尺天涯」

為何差麼多？「淡江大學」已經是我的學生們想考都考不到的「好學校」了！那些教授面對的學生成績(素質？)都比我的學生還高一截哦！是因為我貌似潘安？管教嚴厲？或者是舌燦蓮花嗎？當然都不是的！

教授們是不是應該思考一下，為什麼學生不願意上課？真的只須抵賴「學生太懶」就能卸責嗎？為什麼我教的學生就不會？為什麼他們不能像我的那位同事(教授)一樣，真的也去看看那些學生們都願意上的課是怎麼上的？學生不願意上課，教授是應該羞愧自責的，而不是只會批評學生。

以我的認知來說，再懶惰的學生對於未來都是懷有夢想的！如果我讓他們看到認真上課，吃下我的菜單的學長們，都真的能找到好工作或考上研究所；還在學的優秀同學也能直接進到我的公司(就在校內)作專業工作賺錢；而且在上課過程中，就可以親眼看到自己想寫的程式(遊戲)，真的一個一個作出來！這樣依舊不願意上課的學生，你想還會剩下幾個呢？