上面是師大科技系蔡芸琤教授的FB發言，她簡短的感想見解卻讓有類似經驗的我看了後深受震撼！我當年只是一個在後段班大學教學生入門等級的程式設計課的教授，對於教學內容其實一直沒有如她那麼透徹的洞見！我只是希望我那些不太聰明又不太用功的學生可以盡可能在我的課程中多學到實用的東西，四年畢業後進入職場時可以勉強跟得上時代，找得到寫程式的相關工作而已！

即使只是這樣卑微的想法與企圖，其實都讓四周同事，甚至自卑的學生們覺得我是在幻想實現一個不可能的任務？但是我用十幾年的務實教學真的做到了！我的程式設計課出席率永遠是九十幾，大家都能快樂學習，有興趣的一定可以找到相關工作，即使沒有興趣的，也都不再恐懼程式設計這件事，絕對不會視為一個心魔障礙了！

我是個中年40歲之後才主動經過自學轉行進入資訊領域的人，之前我就「只是」個對電腦世界一知半解的海洋地質學博士！如果我運氣好一點，在海洋領域可以受到合理的尊重，得到個一官半職，譬如某國立大學的海洋或地質教授？或某國家研究機構的研究員？我應該終身都會與資訊領域無關的！

基於興趣，也是基於在本行其實沒有太好的前途，我決定從業餘的電腦玩家變成專業的資訊科技專家！放棄成大研究員的工作，轉進新設私立大學當電腦教授！在做此決定之前，我就已經用我胡亂自學到的程式技術做出很棒的聲納軟體了！我因此相信：即使不是科班的資工資管畢業生也有可能掌握到程式設計尖端技術的！

所以我跟大多數因為運氣不好被迫到後段班大學當教授的人心態大不相同！一方面我希望主動學習到更多的資訊科技，即使我已經是40歲的博士，但我知道自己根本是資訊外行，其實是跟年輕學子一樣，把自己當個學生在努力學習的！很辛苦，但也充滿著每天都在學習新知的樂趣！領著教授薪水的學生？其實感覺還不錯的！

另一方面，我畢竟是個領薪水教程式設計的老師，我會開始設想如何教學才能真的幫助到我的學生？不辜負這個工作應有的價值與責任？我的答案很簡單！就是用最短的時間，最直接精簡的教材，讓學生直接學到畢業後求職時需要的程式技術！如果我這個大外行靠著自學都可以做出聲納軟體？只要我能抓住重點，只教真正進入職場需要的關鍵程式技術，我覺得這是一定可以達到的目標！

當教授的十幾年之間，我確實心想事成實現了我預期的目標！但是我當時沒想到的就是資訊技術日新月異，好不容易我努力編好了一批教材，隔年想再使用時，就已經不太適用了？既然我的目標已定，是要讓學生畢業時能跟上時代腳步與老闆的期待，我當然必須與時俱進，一直改變我的教材了！

具體的說，我在2001年初當教授時，視窗(Windows)程式已經是主流，文字模式為主的主控台模式(Console)程式已經不太重要了！我就刻意忽略主控台模式的程式「基礎」，直接教學生寫視窗程式！因為不會寫Console程式沒關係，不會寫Windows程式就根本找不到工作了！

所以當時我的學生多半根本不知道有Console模式的程式這種東西？但是無傷大雅，他們會寫Windows程式就可以找到工作了。緊接著Web程式興起，業界老闆要的已經不是Windows程式設計師，而是會用ASP等技術寫網頁網站程式的人才！我就很偏激的直接跳過Windows程式，大一就教我的學生用ASP寫出所有功能的程式！

所以我有一個世代的學生，任何簡單的無須網路功能的程式都會直接使用ASP製作！包括我現在最得力的助手RD就是那個世代的資優生！資訊專家會覺得有點奇怪？明明只需用Console或Windows模式寫的程式，像是記事本或小畫家，為什麼要用Web程式寫呢？太沒效率了吧？

但是那不重要！現在不是很多人甚麼功能都用Python在寫嗎？蔡芸琤教授上課好像也只用Python語言？很多年輕人也真的只會用Python？但這不是重點！重點是可以達到他們想要的目標功能！至於Python其實是個低效率的程式語言，有很多其他方式(語言)可以做得更好，那是後話！先求有再求好嘛！如果他們根本無法達成目標就甚麼都別提了！

如果AI是目前市場上最搶手的程式應用，Python可以最簡單實作大多數的AI，換作是我當教授我也會做一樣的選擇的！就像之前我的Windows世代學生不知道Console程式更有效率！Web世代的學生不知道Windows程式更有效率！JS世代學生不知道Web程式更有效率一樣！學生學習的資源時間有限，好老師應該主動讓學生盡快學會最有用的知識技術！

緊接著大約2010年前後智慧手機興起，手機App變成程式設計的主流，我又再次大幅改變我的教材，讓我的學生變成直接就會使用HTML5的JavaScript程式寫出所有功能的怪咖！但是他們就是新時代最需要的技術人才！因為最大量的業界工作就是用JavaScript寫App嘛！

蔡芸琤教授面對的學生與環境當然與我當年大不相同，但是我真的有感受到她的心情，資訊領域的特性就是這樣日新月異的！一個認真想扮演好人師角色的好老師當然不會一成不變年年照本宣科教一樣的東西！因為身在那個地位也有良知熱誠想幫助學生的老師，當然不可能昧著良心只為自己方便，不與時俱進不斷更新教材的！

我想當教授時的我跟蔡教授的差別，就是她主動看到了這個事實做出了她的合理決策，我其實是被動的一直因應時勢改變教材！是她的發言讓我醒悟到這其實是無法避免的現實！好家在，我因此知道我當年並沒做錯甚麼事情！環境一直在變，教材當然必須一直更新改變的！教材總是不變的教授才是可疑的爛教授！