廖柏森

轉載自聯合新聞網校園博覽會，此文為系列七之一

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_MAIN_ID=171&f_SUB_ID=472&f_ART_ID=55373

大凡任何文體的寫作，除了寫給自己孤芳自賞的獨白或日記外，首要的考慮應該就是該文的讀者群（readership），能符合閱讀該文類絕大多數讀者需求的文章，基本上就不會是篇太差的作品。而學術研究論文的寫作對象，並不是一般社會大眾，而是受過高等教育的專業工作者，例如撰寫學位論文，讀者通常就是你的指導教授和口試委員；而撰寫期刊或會議論文，論文審查委員以及相同研究領域的同儕就是閱讀你大作的社群。這種讀者群基本上是封閉、排他性的，必須具備相當的專業訓練和知識背景才得以一窺堂奧。而為了在相同學術社群間有效率地溝通傳達研究的成果，研究論文的風格和結構就須具高度的一貫性，也因此衍生一特定的寫作文體，有別於其他諸如文藝、新聞或應用等文體，可稱之為研究論文的文體。

一般而言，研究論文的文體較為莊重嚴謹，使用正式的詞語，而少用俚俗語和過於感性的語氣。由於研究論文多旨在詳述研究過程、指明事物道理、闡發個人觀點及開展辯證論理，因此文體內容通常較為繁複，論理方式力求符合邏輯，導致其表達形式亦較重視修辭清晰客觀、句式層次發展和篇章佈局連貫，也因此，學術論文中複雜的長句特別多、被動語態使用地較其他文體頻繁、非謂語動詞（如不定詞、動名詞、分詞）廣泛使用、還有使用大量名詞和名詞片語的名詞化（nominalization）現象等；相對地，學術論文也就不太強調詞藻華麗和隱喻類比等修辭手法，以免把論文的焦點從實質內容轉移到表相辭章上去。

Swales和Feak（1994）曾提出幾個學術寫作風格上的建議如下：

1.字彙使用上以較正式（formal）的用字為宜，在選擇表動作的動詞時，單一動詞就比片語動詞（phrasal verb）較為正式。例如以下兩類動詞的對照：

雖然兩類動詞的意義相同，可以代換，但於論文寫作時可考慮多用表中右邊的單一動詞，語氣會顯得較為直接和正式。而為了表現行文用字的多樣性（diversity），左邊的片語動詞還是可偶一用之。

2.用字應儘量講求精確（precise），少用模糊（vague）或過於口語化的字眼。例如以下含糊或口語用字和較為明確字彙的比較：

論文通常為了表達抽象的概念已相當不易，所以更應使用較為明確的文字，俾便讀者理解。

3.避免使用縮寫詞（contractions），例如will not不要只寫won’t，而cannot不要縮寫成can’t。

4.少用etc. 或and so forth（等等），應明確指出還有何種東西，例如and other electronic devices（還有其他電子儀器）。

5.使用否定形式時，不妨把not … any改成no，not … much改成little，而not … many改成few。

6.除了編寫教科書以外，不要直接稱呼讀者為you。

7.少用直接問句（direct questions）。

8.副詞通常會置於句中與動詞在一起，而不是放在句首或句尾。

例如：Then the solution can be discarded.

然後這解決方案就可以放棄。

可改成：The solution can then be discarded.

另外，Yang（1999）和Campbell（1995）也提到，為增進英文研究論文的可讀性（readability），寫作時應力求簡潔有力（concise），避免使用贅言冗詞（redundancy）。例如以下常見的冗詞可以改成較精簡的用字：

以上這些原則看似繁瑣，但學術論文寫作上所要求的清晰簡潔與嚴謹，還是有別於一般文體的寫作，同學於寫作時宜把握住此原則。