寫過幾篇《考前準備》系列文章，分享我使用心智繪圖以及圖像記憶法準備考試的秘訣。網友540問我，心智繪圖法也適用於法科或是法規類的記憶嗎？經網友的提問，我想我也分享一下我如何使用心智繪圖於法規的理解與整理上。

一、單一法規整理方式

就實務工作面來說，學校社工師有一項很重要的工作就是進行校園性侵害或性騷擾事件的調查、處理與防治，因此各校都會依照教育部的「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」，制定各校的作業程序。而身為承辦人員，不僅需要清楚瞭解這項法規內容，也需要將這樣的程序內容加以宣導，讓師生都能瞭解當有事件發生的時候，他們可以如何提出申訴，以及學校處理案件的整個經過。

因應業務所需，我將相關條文熟讀之後，分門別類地將各個流程心智圖化，並以關鍵字或是簡短文字來說明作業程序，如此一來，整個事件處理流程就可以濃縮在一張心智圖上，不但方便閱讀，更容易宣導。

從上圖就可以看出（順時針方向閱讀），當有性侵害或性騷擾事件發生時，學校在接受當事人的申請調查之後，隨即就會啟動校安通報、公關及諮商等機制，之後再進行事件的調查處理。若事實屬實，則須對被申訴人進行相關的懲處，而被申訴人如果不服決議的話，也可以依照程序進行相關的申復、救濟，最後案件再結案、歸檔與進行後續的通報。

而這些過程均有明訂的法令規定，為了符合程序正義原則，在處理有關案件時，都需要依照「校園性侵害性騷擾或性霸凌防治準則」的有關規定確實辦理。而這些程序均可以透過心智圖予以圖像化、流程化，一目了然，真的很清楚喔！

（一）案件申請調查程序

（二）啟動相關機制

（三）案件調查處理階段

（四）調查及懲處程序

（五）申復救濟程序

（六）「性侵害或性騷擾事件處理程序」心智繪圖全貌

以上就是我將學校的校園性侵害或性騷擾事件處理程序整理成心智繪圖的方式，第6張心智繪圖是整個事件處理的完整程序，第1～5張則是局部程序的放大呈現。

我覺得心智繪圖是很棒的筆記整理及知識管理方式，透過這樣的彙整與融會貫通，整個作業程序就深深刻印在我的腦海裡不會忘記。如果我需要向人解說這項法規時，我只要帶著一張圖表，就可以很清楚地向對方說明整項法規的內容，克服一般人對法規生硬、難以理解的恐懼或刻板印象。

二、相關法規整理方式

上述是針對單一法規所做的心智繪圖講解示範，但如果有些領域的法規很多，要怎麼樣才能將這些法規井然有序地呈現出來，甚至明白它們之間的脈絡關係呢？

以社工師為例，身為一個社工師必須熟稔社會福利相關法規，而報考社工師考試所需要熟悉了解的法規，例如：社會救助法、兒童及少年福利法、老人福利法、身心障礙者權益保障法、家庭暴力防治法、國民年金法、社會工作師法……等等，就可以用心智繪圖的方式分門別類地整理法規內容，呈現法規的全貌。不但自己容易閱讀瞭解、記憶背誦，更可以用一張圖表，讓不熟悉這項法規的人，一眼就可以知道這項法規的內涵是什麼？

其次，你也可以用一張心智繪圖完整呈現社會福利政策相關法規有哪些？在繪圖分類時，可以用「服務對象」的身分類別來做區分（下圖1），也可以用「服務類型」來做區分（下圖2）。這樣在準備考試時，無論考題怎麼出題，你在心裡已經具有社會福利政策的完整圖像和架構脈絡，自然能在答題時，抓取你所需要的內容，快速回憶曾經背誦過的內容。

三、教科書的整理方式

以上所分享的是比較單純的法規，只要繪製一張心智繪圖，就可以把該項法規融會貫通記起來。可是，如果我們要唸的是一整本的法規或是理論，那該怎麼辦呢？

說到這，很有實驗精神的我就去買了吳庚教授的「行政法之理論與實用」來看，收到書的時候快嚇昏了，天啊！怎麼這麼厚，書的厚度足足有4公分捏！   不愛唸書的我，要啃這些生硬的文字真的蠻吃力的。  但書都買了，還是要讀一下，特別是「行政程序」跟「行政救濟」這兩部分，是我比較想要充實的知能。

我沒讀過行政法，所以對一個初學者而言，最重要的是，得先弄清楚這本書到底是在說些什麼？於是，我將整本行政法的章節用心智繪圖畫出來，如此一來，我就可以很清楚看出這本書的脈絡，也可以很清楚瞭解行政法所要講述的四大主題分別是「基本概念」、「行政組織與公務員法」、「行政作用」及「行政救濟」。

透過這樣的知識管理，我就可以很快地抓取到行政法的重點，也可以從圖中一眼看出該章節的內涵，例如：我所關心的「行政程序」包括哪些原則、適用範圍、程序之開始與進行…等等。而針對各章、各節的內容，則繼續依照這樣的原則，先熟讀、消化之後，再用關鍵字的方式一一整理成心智繪圖。

如此一來，一整本的教科書內容就可以化為許多張可以帶著走的心智繪圖，每張圖像就是一整個章節的重點濃縮所在。這樣的筆記整理方式真的很特別吧！而這就是讓我創下「3個月考上研究所、5個月考取社工師」奇蹟的神奇魔法。

而學會了使用心智繪圖來整理筆記之後，接下來就是法規或是法條的記憶方式了，畢竟要整理筆記很容易，但是要如何將這些內容牢記在腦海裡，這就是很關鍵的秘笈了。

之前的文章曾經提到，我所使用的記憶方法有「圖像記憶法」、「聯想記憶法」、「串連法」、「位置法」、「諧音法」和「關鍵字法」等方式。其中，我最常使用的記憶方式是「諧音法」，而這也是大部分的人常用的記憶方式。

舉例而言，如果我們要記憶「八國聯軍有哪八國？」的話，我們可以這樣想：

【 餓 的 話，每 日 熬 一 鷹 】（按：如果你肚子很餓的話，就每天熬煮一隻老鷹來吃吧！）

這樣就可以把八國聯軍都記起來囉！是不是很容易呢！

餓（俄國）、的（德國）話（法國），每（美國）、日（日本）、熬（奧匈帝國）、一（意大利）、鷹（英國）。

但我想諧音法人人都會，應該不用贅述，反倒是其他的記憶方法如何運用於法規或是法條的記憶上？這有很多的方法可以跟大家分享。但說來話長啊！受限於篇幅有限，所以，我們下回再講。  （未完待續）

  ©2011.03.20  Ruru～心智繪圖筆記系列之1：法規應用篇

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