這本書讀起來還算輕鬆順暢，主題也算有趣。

怎樣才能讓學習的效率大幅提升，喔，像那些速讀高手那樣。

閱讀時眼球是怎麼移動的，有插圖，一般人的閱讀與高效速讀者的焦點有什麼差異，看圖啊，就很清楚了。

提出一些低效的閱讀與學習習慣，再提出高效作法最為對比。

循序漸進，一個字一個字乖乖的讀下去，認真努力的讀完一遍，完成了閱讀任務，即使好像沒把什麼讀進腦袋，也感覺至少有點進展吧。

傻傻的，努力的閱讀，自我安慰與自我感覺良好我努力讀過了，不能這樣，閱讀不是有讀過去有進度就好，這樣是被動的閱讀。

主動的閱讀才會有學習效果，要提高參與感，停下來思考，時時回頭看忘記的部分，要做整理與反芻，而不是為了讀而讀，有讀就好。

不要死讀書，讀死書，讀書讀不好，不一定是天份，有時候只是方法不好而已。

這本書也蠻跟得上時代，如何使用AI輔助閱讀學習。

對於學習也提出用目標管理，用SMART(五個英文字首分別是要具體等等)的目標管理法則來做學習目標管理，然後用CAR做為學習的回饋激勵，C是勝任感，A是自主性，R是歸屬感，符合人性本能的激勵機制，只要設計得當就會像亞馬遜飛輪那樣有學習飛輪那樣吧。

聰明的汽車，很好記，基本上也是有點用的框架，不常閱讀這類書或追縱這類新知的話，讀這本書應該會有點收穫吧。

不過坦白說，傻蛋對這本書的評價與印象，也就中規中矩而已吧。

首先是功利了一點。

史丹佛，成為學霸，念書考試考上好學校，這很功利。

這也沒什麼不對的。

只是如果針對學習這個概念來說，這種功利目的性，反而會有種知見障吧。

學習，是要提升自我的。

閱讀與學習是為了考試，取得名利的成果，如考上好學校，考到證照資格等等，只是這樣而已嗎？

更了解自己，從自己過去的經驗獲得反饋，目標是更強大的自己，那些學習素材，不管是書本還是短影音，最終都要和自我建立關聯。

沒有關聯，就沒有意義，不需要記住，也記不住吧。

我們的專注力是有限的，不能發散在無謂的辛苦的重複上頭，要認識自己，有自己清楚的目標方向，然後有策略的聚焦於小範圍的目標，最後將經驗與自我整合起來，我們才能得到有效的成長。

在這個媒體愚民刪民智的年代，學習找到自我，了解自我，並找到像玩遊戲一般練功升級的鍛鍊提升自己的能力，讓自己變強，是很重要的。

不能獨立思考與學習成長，因應環境變化而適應與進化的人，就只是一般般的差不多受欲望牽引被動的思考與行動，這樣的人，是可以用現在的人工智慧輕易的取代。

少了學習與成長的可能性的人，就像NPC一般吧，成本高，沒有價值啊。