原先計畫五月六日參加仰德國中新生家長說明會，順道帶大女兒參加該校的入學測試。
不料，大女兒的〝新竹縣資優數理組複選鑑定〞竟然卡在同一天，只好跟國中部主任說明女兒未能參加入學考的原因與後續補救方式，畢竟那是最後一場說明會了。
最後和老公達成協議：女兒，他送去考試；我還是去參加說明會，釐清對〝十二年國教〞的疑慮。
兒子知道了我最終的決定後，在去學校的路途上，只見他不斷地提醒我：「拜託！拜託！請您低調再低調！」
我心中冒出OS：我一向很低調啊！全校也只認識兒子的班導和國中部主任，這樣還不低調嗎？
看著兒子懇求的表情，我大方的答應他：「好！我就偷偷的進場，再悄悄的退場，這樣總可以吧！」
兒子這才放心了下來...
車子開進學校大門，映入眼前的是矗在正前方的兩句標語：〝每天堅持直到成為一種習慣〞、〝沒有紀律便沒有了一切！〞。
我個人相當認同，因為我們家〝愛的教育〞前提下，必須是要先有〝鐵的紀律〞綁樁著。
一路上有同學幫忙指揮著車子停放的位置，才停妥下車...一位隨伺在旁的同學在另一位同學的耳邊說著：磊哥的媽媽耶！而...我聽到了！
我笑著說，「對啊！我是磊哥的媽，你們也是二年級的嗎？」
看見我跟同學聊著天，一位老師走過來...
同學們興奮地跟老師說，「老師，磊哥的媽媽耶！」
向老師打了個招呼，原來他就是兒子的英文老師。老師笑著說，「嗯！有像喔！」
「是啊！我家兒子說〝那是上輩子造的孽啊！〞沒辦法！上輩子造的孽...~ 親子笑話
」我逗趣地回了兒子之前說的一句話。
笑開了！我隨即走到說明會場...
簽到簿上尋找著女兒的名字，耳邊卻出現一個聲音，「來！來！來！介紹一下，這位是磊哥的媽媽！」
原來是兒子的英文老師跟過來了，這下，幾乎全國中部的老師都認識我了吧！我想...低調啊！
說明會場上，投影機不時播放著孩子們在學校的生活剪影...
只見小女兒開心地說，「媽媽，那是哥哥耶！這張也是！這張也是！這張也是！」
老師一旁笑著跟妹妹說，「哥哥很上相，每一張照片都超開心的。」
聽著主任與老師的介紹、看見兒子這兩年的成長，我終於可以相信當初的選擇是對的。
我要的不是個只會逼著孩子讀書的學校，而是會陪著孩子成長的環境，因為每個孩子開竅的時間點不同。
這裡沒有霸凌、沒有齊頭式的及格分數，重點是孩子的品格教育在這段關鍵時期能獲得正面關注與成長。
下午兒子放學回家後...
「媽媽，不是告訴您要低調嗎？怎麼又弄到全國中部都知道啊！」兒子問。
我很無奈地回答，「我也很想低調啊！問題是...我覺得是你在學校不低調吧！連主任都叫你磊兄，到底是誰沒低調啊？」
兒子想了想，「對啊！我也覺得很奇怪，我一年級才去沒多久之後就被老師這樣叫了耶！」
「這下可好啦！我家兒子連在學校做壞事的機會都沒了，因為每位老師都會是我的眼線，幫我好好盯著你。」我提醒著他。
「最好是啦！我們家的班導跟您熟得跟姊妹一樣，有哪些事情逃得過您的法眼啊！」兒子認命地說。
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