今天下午四點多，兒子的班導打電話來，兒子在學校有事情發生了...

       雖然是星期天，兒子還是得到學校課後輔導。

       中午吃便當時，兒子發現自己便當的主菜從〝醬汁排骨〞變成了〝起司豬排〞。

       他當下跟老師反映，「我不是訂這個，我不要吃起司豬排。」

       老師幫廠商打個圓場，意思要兒子惜福別挑剔，「廠商今天或許比較忙，送錯了不少，班上很多同學也都吃送錯的便當。」

       但，兒子還是堅持不吃，搞到廠商特地再換一個不是起司豬排的便當來。

       老師以為兒子在耍脾氣，最後才搞清楚兒子是〝不能吃〞而不是〝不要吃〞，因為他有〝乳糖不適應症〞，跟我這個當媽的像極了！

       兒子不擅言詞的表達給老師帶來困擾，因此老師特地打電話向我確認兒子的狀況，並要我協助後續處理。

      〝乳糖不適應症〞說穿了就是吃了奶製品之後引起腸胃不適，不久即跑廁所拉肚子。

       我是個〝乳糖不適應症〞的人，從小就喝代奶粉長大。

       懷有三次身孕時，為了孩子我嘗試著喝牛奶補充營養，結果是喝完牛奶，馬上蹲廁所，但還是得撐過來。還好生下的三個孩子都沒有這種症狀。

       怪怪的是，兒子開始進入青少年時期，身體開始出現一些些一些些的轉化...

       〝成長痛〞與〝乳糖不適應症〞開始困擾著他，以前喜歡喝牛奶、吃起司的兒子不能再碰了。

       一旦吃了，隔不了多久腸胃的迅速蠕動，便要直接與馬桶親近，且屢試不爽。體質的變化，讓兒子對自己的身體狀況多了不少疑問？為什麼以前可以，現在卻不行了。

       我跟他舉了一個親身的經歷：國中二年級以前的我，是一頭西瓜皮的直髮。生理期來了之後，直髮突然就變成了捲毛獅王，連三年級的畢業紀念冊上同學都還不忘提及我那像貴賓狗一樣捲毛的頭髮。

       兒子的語文表達能力還得再加強，畢竟〝不要〞與〝不能〞還是有很大差別。

       幸好遇上這位好班導願意聽兒子的解釋，並且撥電話給家長了解狀況。

       希望兒子在班上的表現能越來越好！