在深思熟慮之下，我還是幫大女兒辦理轉學了。

        很多媽媽問我：這一次五年級的師資相當不錯，怎麼還是打算轉學呢？

        我的想法：既然已經決定要轉學就不該在意級任老師是哪位。

        學校的教學環境已經讓一些不錯的老師遠走他校，留下來的老師擔心會被上位者誤認為在搞小團體，也為明哲保身地像身處戒嚴時期般不敢做教學上的交流。

        上位者朝令夕改、唯我獨尊，將學校教育當成政治鬥爭玩弄於股掌之間的治校風格，讓我對學校前景徹底感到失望。

        知道老師是誰才轉學對老師來說是一種傷害，所以我提前轉學了，還好新學校只隔兩條街 ( 舊學校在我家正對面 )，接送也還算方便。

        或許是班上有兩位同學也參加國樂社的關係吧！開學一星期了，大女兒在新學校的適應力相當不錯，還當起班上的數學小老師。

        問大女兒對新學校的感覺，女兒笑著說：營養午餐相當豐盛、新學校的校長對國樂社練習沒有打壓還相當支持，我學得相當開心！老師說如果我好好練習，這學期十二月份初就可以代表學校參加縣級的國樂團體比賽喔！

        〝魚逐水草而居，鳥擇良木而棲〞，不僅是為了孩子的學習環境，更為了孩子的品格發展健全。上位者的剛愎自用、趨炎附勢的閃爍言辭是給孩子最差勁的行為榜樣。