上三年級之後，老師的要求逐漸嚴格，包括：不會寫跟不會唸的字要學會查字典、考試的時候寫注音一個字扣一分、造句至少要寫兩句，也就是說一個句子中間要有一個以上的標點符號。

第一次月考的時候，二女兒就是因為太粗心沒看清楚題目，所以在〝造句〞這類型滑了一大跤。

「媽媽，今天我們老師臨時抽考國語，我這次的成績不錯喔！」二女兒一下課就趕緊回來邀功。

「等一下回家作業寫完之後再一起簽名。」孩子的作業，我都是等他們全部完成的時候再一起檢查。

女兒接著說，「可是您待會兒簽名的時候不可以笑喔！」

「為什麼？有什麼好笑的嗎？」二女兒的特意提醒引起我的好奇心。

「啊就老師咩！他說考試卷上如果寫注音的話一個字扣一分，所以我在寫造句的時候就把我會的國字都用上去啦！」女兒笑著說。

「這樣很好啊！然後咧？」事情絕對不會這麼單純。

女兒快人快語地回答，「啊就…老師跟我對不起啦！」

「為什麼？老師為什麼要跟你對不起咧？」真是搞的我一頭霧水。

她索性直接將考卷拿給我看，天啊！還好有括弧寫說〝這不是真的〞，要不然真擔心孩子會被貼上標籤，但從這裡也可以看出老師的幽默感。

當天的聯絡簿，我就回了幾句話給老師，老師您好：孩子調皮，讓您受驚啦！請您莫見怪！

老師第二天則回覆了我一個大笑臉。