文學營雜記之二

＜始業式＞

從下午開始，雖然營主任是張大春，我卻只記得楊照說：

這是一個有傳統的文藝營，傳統一、一定賠錢；傳統二、輔導員是好人；

傳統三、大家晚上會很好睡……等等，其它不夠重點就不贅述啦！

他犀利又幽默介紹了每班導師，而每班導師非常盡職的展現他們所擅長之文體，以口語。

我們導師說有三種人（其實我這筆記是殘缺版，別介意。）

傻子。他騙不了別人，騙得了自己

騙子。他騙全世界，騙不了自己

小丑。不當傻子與騙子

以此為檢驗標準，看看自己這三天遇上的是傻子、騙子或小丑？

＜上課筆記＞

沈花末老師  題目：在旅行中寫詩

◎    好詩應該文字精緻、提供意象、有想像力且要有詩味

◎    世事難料（老師分享了她出國前拍豆苗直到回國後豆苗的照片）寫詩是唯一救贖！文字生命是不變的，從現在就寫；時間不同，文字記錄就不同，多多創作，無論以文字或影像。詩的可貴：將感情直接記錄下來。

◎    或問：如何寫一首獨特的詩？答曰：意象重覆。或問：讀中文系對寫作之影響？答曰：（笑）我都在作夢或翹課。或問：老師散文細膩，何不再寫？答曰：每個階段不同。詩越原始情感越佳，真摯情感是學不來的。詩是對自己真誠的記錄。每一個年紀都是美好的。最真誠往往是年輕期或戀愛中或失戀後。

◎    結論：寫作是必要的，寫作是永遠的。

羅智成老師  題目：現代詩的秘密花園

◎什麼是詩？文字書寫最早形式之一，透過節奏、重覆、好背

三千年前與現代字的歧義多

詩很重視讀者：沒有遇上完美或準備好的讀者，詩無法完美呈現。

             （文字加上讀者想像是最完美的溝通）

形成時要具備節奏感：押韻，但不每句都押；有輕、重、緩、急

◎詩與散文的區別：

散文：啊！你踩到我的腳了。

詩：啊

        你

        踩到

        了

        我的

        腳

◎詩是文字探索者的角色：開發文字的任何可能性（人類發明最差的媒體是文字，它最接近符號。但越不完善的工具越需要熟練的操作者）

◎現代主義：其實沒有這主義，另一說是十九世紀到廿世紀中葉全部前衛主義的總稱（前衛：對人類文明的抗拒或順從或其他態度；

                                    不見得反現代也不見得 認 同）

現代主義四特點：具實驗原創精神。

                                    象徵

對意識流的掌握（現代主義作品很難讀）

存在的價值困境（存在先於本質或本質先於存在？

過去錯的現代對，過去對的現在錯，很亂 怎麼辦？）

◎結論：現代詩是很好玩的