在海裡飛翔Turtle: The Incredible Journey
菲比的旅行

導讀：楊惠玲

【電影導讀】
　　這學期的重點是親情、友情和講正向的態度。有一部「小太陽夢想」還要放進來。在貧困的時候，小孩子用那樣的方式面對貧困的人生是很棒的。「愛在暹邏」還在考慮還在要不要放進來。「鑼鼓喧天」是音樂片，「大智若愚」是跟爸爸的故事，「蜂蜜罐上的馬利亞」是講要如何原諒自己，「悲憐赤子心」是在講如何原諒父母，「摩托車日記」講獨立……。
　　今天的電影「在海裡飛翔」是在講環保議題，是一部紀錄片，和「駱駝駱駝不要哭」是同一個製作團隊。這個導演和編劇是很逼真的，在拍「在海裡飛翔」時，是真的在水裡四年，然後拍出這一部紀錄片，所以可以看到非常美麗的海底世界。這隻海龜「菲比」擱淺在陸地，後來獲救後放回海底，製作團隊跟拍了四年，我們可以看到海龜的一生。這部電影唯一的人聲是一個女演員的配音，旁白說明海龜的成長，「菲比」是真實的名字，海龜是很奇特的生物，本來是屬於陸地的生物，但是因為恐龍出現後，海龜就被趕到海裡了，因此牠跟陸地很密切，牠們還是在陸地產卵，從一出生就必須非常努力的回到海洋，在大海裡慢慢的成長，但是到產卵期，又必須回到陸地產卵。
　　菲比在海洋度過了二十五年，電影運用五個階段來講菲比的一生，第一段是「赤蠵龜出生」；第二段「棲息海草堆」；第三段「橫越大西洋的旅行」；第四段「加勒比海目的地」；第五段是「重返佛羅里達」。我們可以從電影裡進一步看從臺灣最新的一部紀錄片「正負2度C」到「在海裡飛翔」，環保問題究竟會對地球生物造成什麼影響？而做為地球的居民，我們可以為環保做些什麼？

【電影欣賞】（略）

【活動引導】
　　透過蠵龜，你們看到了什麼？分組把你們看到的海底世界畫出來。你們各自畫，但是要畫在同一張紙上，這些海底生物是生活在同一個海洋，沒有像陸地上的牆壁和邊界，每一個生物都會各自生活在海洋的某一個地方，然後和其他生物如何共處。

分組：（棋、珊、云、文）；（尹、齡、仙、維）；（瑋、晟、筠、酉）

師：最熱鬧的一組他們還畫出海底和陸地。
珊組：海底世界和陸地都很相近，不同種生物都住在同一地方。我們來不及畫鳳梨屋。
師：海底和陸地不一樣，陸地有圍牆，但海洋沒有界線。
珊：海底比較會和平相處。
師：你要在大海裡的哪個角落生存？
文：住在石頭裡。
云：跟同類住在一起。
其他組的意見：看起來有點亂、雜、七彩、豐富……
云：我們有「新東陽」耶。
師：他們的團隊精神發揮得非常好，非常熱鬧漂亮的海底世界。

師：維組他們很有各自的風格，一人一個地方。
維：因為比較好畫。
仙：那是魚群。
齡：我畫發光的生物。
尹：畫僧帽水母。
師：選擇什麼地方生存？一路看下來。
維：安全的地方。海底都不安全。可能在加勒比海。
仙：跟同類在一起。
齡：也是群居。
師：可是你們都沒畫群居，只有尹畫水母。
尹：我選擇在珊瑚礁裡面。
師：這一組技巧是比較專業的。齡畫得很好。最近的新聞是有個大陸的漫畫家，非常漂亮，畫得很好，齡可以走美少女漫畫家的路線。

瑋組：
師：瑋畫得非常精準。你看牠的螃蟹，整個構圖很自由。瑋很會構圖。你們會選擇住在海洋哪裡？
酉：選擇在海草裡。
瑋：不知道。（畫很多不同方向的海龜）
晟：群居吧。
筠：躲在石頭縫裡。
師：你們的團體創作很棒。

【電影討論】
師：菲比經過五個階段的旅程，第一階段牠還小，第二階段要躲在海草裡，到最後，牠都完全不怕了，可是最後牠還是要回到佛羅里達的陸地產卵。海龜本來生存在陸地，但後來躲恐龍到海底了。
棋：可能回得去的是強者。
齡：一在海底生產，就都被吃掉了。牠們要探出頭呼吸。
師：牠們如果都在水裡生活……
齡：問題是牠們都會回到原來的地方，而不是隨便一個沙灘。
師：並沒有人告訴海龜牠們要回到哪裡、去哪裡。
尹：他們身體裡有羅盤。
師：就像有祖靈的呼喚，可是會不會只是因為不要忘本。
云：有一個信念。
師：海龜的媽媽好辛苦，為什麼生命要這麼的辛苦？
珊：牠們要設定自己的目標，不然很無聊啊。
生：因為季節、食物、躲避、繁衍下一代……
師：所以生物要有目標和過程。其實電影到最後，慢慢的海龜越來越少了。
齡：回到海灘後，那個海灘也只剩下一小片了。

師：臺灣有個企業叫做廣達電腦，老闆林百里很喜歡綠蠵龜，所以他們贊助一個大學教授在做復育的研究。海龜的一生很努力，即使是一個小沙灘，會有一半的小海龜無法生存，還有很多天敵。
尹：污染會讓他們窒息。
珊：很多生物也一樣面臨很多危險。
師：所以人類製造了很多罪孽。昨天有個新聞在講很多國家在蓋末日的建築做準備。
齡：為何他們不先做好環保。
師：所以要從本身做起。

師：這個故事給你什麼樣的啟發？你記得什麼話？
珊：環保有用。
筠：陸地到海洋很近，對牠們來說是一個障礙賽。
晟：會為了吃一隻花枝而跑到海底去。
師：食物鏈。
珊：長大後吃了螃蟹，牠已經不是吳下阿蒙了。
尹：我們對海洋太予取予求了。為了這份債，是牠旅行的目的。
師：這句話就不是從科學來講，是哲學，好像牠們拋棄陸地……
齡：原本一個吃一個，可是到最後都發現好渺小。
云：海龜的長征是自然。
珊：海龜看到大青鯊懷孕了，所以牠有點嫉妒了。
師：人生經過不同體驗，看事情的角度就不一樣。
維：勾子會刺穿牠的嘴，還好一次偶發的慈悲心。
師：海龜是保育類動物，應該放掉，可是人類一樣殘殺很多保育類動物。不是所有人類都照著規定走。
晟：日本說不要捕鯨魚，可是還是一年捕幾百隻。
師：要讓所有人類往同一個目標很難，所以環保很難。地球的保護對你們而言比對我們還重要。

師：海龜的一生給你們的啟示。
棋：生命可貴。
尹：不要污染地球。
珊：母愛很偉大。
維：適者生存。
師：只有適應環境的人可以生存，一方面保護地球，一方面要讓自己可以在惡劣的環境生存。

師：希望你們會去想一件事，為什麼會有人要去做不一樣的事情，導演是有使命感的。像大青鯊為了生存，還是那麼的努力。

觀影日期：2010/3/21

上圖繪者：棋、珊、云、文。
下圖一繪者：瑋、晟、筠、酉。
下圖二繪者：尹、齡、仙、維。