金華01：我的火星小孩The Martian Child:他從火星來
導讀：楊惠玲
【電影簡介】
科幻作家大衛為完成妻子瑪麗的遺願，收養孤兒丹尼斯。丹尼斯認為自己來自火星，只是暫時棲身地球，因此疏離人際，與環境格格不入，他的行為在大人看來簡直就是異常。
不拘小節的大衛試著接受丹尼斯的特異行為，努力當他的朋友。但當學校以異常看待丹尼斯的行為，兒福聯盟對他監護人的適任能力質疑時，大衛不得不正視來自現實的壓力，他開始像一般的父母，希望丹尼斯「正常」，衝突因此發生。
失而復得讓大衛了解如果他愛丹尼斯，就必須無條件的接受他的一切。因為踩著不同步伐的丹尼斯，聽到的鼓聲或許和其他的孩子所聽到的並不相同。
【閱讀電影】
1.當孩子的好朋友是不是就是最好的教導方法？
2.丹尼斯的與眾不同之處？你相信他是個火星小孩嗎？
3.大衛的教導方式與其他父母有何不同？你認為大衛是個好爸爸嗎？
【電影欣賞】（略，觀影日期：
【電影導讀】
「我的火星小孩」是根據一本故事書改編的電影。故事很簡單，有兩個男主角，一個是爸爸大衛，一個是兒子。男主角約翰庫薩克是目前主演的電影「2012」的主角，今年這部片將會很熱門，他這兩天才來臺灣宣傳；兒子是丹尼斯。大衛是個科幻作家，什麼樣的人會是寫科幻小說的人，心理學術語叫做「沒有現實感」的人，他跟一般爸爸有什麼不一樣？大衛本來沒有機會當爸爸的，因為他的太太過世了，他領養了一個特別的小男孩。這個男孩他自己認為他必須繫上廢電池串成的重力帶，才不會因地心引力太弱而飄走；他隨時以拍立得相機，拍攝各種火星沒有的東西；因為地球光線太強，他必須帶著遮陽傘、擦防曬油才能出門，而且他常常住在箱子裡。
很不一樣的爸爸和很不一樣的兒子相遇，會怎麼樣呢？請記下電影裡的五句對白。這個小孩和一般小孩有什麼不同？大衛和一般爸媽教小孩有什麼不同？
【小組討論】：分組討論五句電影中的對白。
組員：仙、凱、維
1.不要放棄
2.打棒球十次中只要三次打中就贏了。
3.要做自己。
4.狗死的時候說（略）
5.一生中平均二十分鐘在等紅綠燈。
6.每個群體都有個格格不入的小孩。
7.和別人一樣好嗎？
師：和別人一樣好嗎？何時可以與眾不同。
仙：別人作弊可以不用作弊。
尹：跟別人一樣就無法凸顯自己的創意。
組員：齡、棋、文、筠
1.我們經常只是付出不要求回報（在車上講的）。（因為常遇到所以記下來。）
2.要做自己。
3.永遠不要放棄。
4.十次中只要有三次打擊成功。
5.人類可能很冷酷。（爸爸對小孩說的）
師：「永遠不要放棄。」為何電影講很多次就會特別記得。
棋：如果做事情都輕言放棄，什麼事情都達不成。
師：為何打中三球很重要？
芝：三次打擊只要有一球打擊，就還是上壘了。
師：我們可以揮棒三次，即便兩次沒打到，只要第三次打到了就贏了，所以比別人多兩次的機會。十球裡打中三球，就有三成的打擊率，很高了。
師：人類冷酷嗎？
棋：有時候。事情攸關他自己利益的時候。
尹：不一定。別人喊救命也不會有人管他，因為怕自己會發生危險。
師：所以幫助人也要考量自己，不見得認為對的事情要馬上去做。
組員：芝、軒、顥
芝：「他們來接我了。」「有時候可以假裝一下。」他想要跟大衛住在一起，所以說「有時候可以假裝一下。」
師：小孩並不覺得自己是在說謊，但是為了要跟大衛在一起，所以假裝。
維：在老師面前可以假裝一下，如作弊會抓到可以假裝沒有作弊。
師：何時可以正向的假裝一下？你們贊不贊成可以假裝？
仙：贊成。
師：像丹尼斯在那一場座談。
凱：有時候需要善意的謊言。
師：「有時候可以假裝一下」，什麼時候可以假裝一下？（生：想到的都被講過了。）所以才需要討論。腦力激盪才可以想到更多。
組員：瑋、尹
尹：「像走鋼索一樣，也是一種生活。」「他們活在人和東西會消失的世界。」「找到縱容和同化之間的平衡。」「已經出生的小孩怎麼能不愛。」
師：當你們看到「找到縱容和同化之間的平衡」的想法？為何尹記得這句話？
尹：因為找到之間很難。
師：因為要影響他很難。
凱：要當朋友又要當父母很難。很難找到這樣的父母。
師：印證了一件事，父母教導孩子要不就是你要聽我的，不然就是都不管。
尹：「已經出生的小孩怎麼能不愛。」
師：不擅長當父母就算了。但是已經出生的怎麼可能不愛。
【電影討論】
師：大衛是一個怎樣的爸爸？我指的是教導孩子這件事。
棋：把想事情的角度放在小孩看事情的身上。
師：為什麼一般的父母親不會？
維：因為小孩丹尼斯比較特別。
凱：小孩特別就用特別的方式。
齡：有的會用強力的方式。
師：我曾經接到一通電話，媽媽說「我沒有辦法再愛我的小孩」。為何？
棋：成績太爛。
師：對父母來講，成績就代表一切。為什麼丹尼斯會這麼不同？
尹：因為丹尼斯很老沈。
師：丹尼斯比一般小孩成熟，但是大衛比一般大人像小孩。兩個角色是顛倒過來的。大衛為何會像個小孩？
棋：跟他的職業有關。
師：每個父母都可能不一樣，編劇在編故事的時候，要讓他跟別人不一樣是必須有原因的。大衛是科幻小說，超現實的。請問你們，大人和小孩誰想像力比較豐富？
生：小孩。
師：所以大衛想很多事情是用小孩的角度。還有呢？
師：丹尼斯和其他小孩有何不同？
棋：他的身分不太一樣。
師：從火星來的。
尹：要配電池。
凱：怕太陽。
齡：怪怪的語言。
師：他為何要偷拿東西？
凱：要蒐集。
師：所以他要研究。所以設定他是火星的小孩，他的行為就合理化了。編劇在告訴我們，所有的小孩跟別人不一樣可能是因為許多不同的原因。
師：練習敘述的方式。學習單第三頁。把一句一句的敘述連接成一段話。
仙：我覺得這部電影很好看，因為丹尼斯演得很像，故事內容感人，因為大衛感動丹尼斯，我會推薦這部電影。
凱：這部電影還好，不是好看或不好看，演員表現很棒，丹尼斯演得很好，故事內容從一開始被拋棄到要不要收養，以火星為題材很有趣，我會推薦這部電影。
師：好是因為自己的想法才會動人精彩。你們發現他在講的時候都變成好看的。
維：還不錯，丹尼斯還小，演得很厲害，故事內容感人，最後在屋頂上那幕很感人，然後以火星為題材，很多小說都有，沒有很特別，我會推薦這部電影。有一本書「時間迴旋」是以火星為題材，很好看。
齡：我覺得這部電影很好看，演員表現丹尼斯很好，其他不錯，因為丹尼斯很特別。故事內容最感人是最後，還有狗死掉的時候，以火星為題材滿有趣的。然後我會推薦這部電影，我喜歡科幻和感人的。
棋：我覺得很好看，我覺得丹尼斯演得很好，小小年紀，演出所有的憂鬱和火星人。故事內容感人，最後那段。以火星為題材有趣，小孩覺得自己是火星人，襯托出不一樣的小孩。我推薦這部電影。
文：很好看，我最喜歡的演員是丹尼斯，演得很不一樣。最感人是最後大衛發現丹尼斯不見了，就跑到圓頂找他。以火星為題材有趣，我推薦。
筠：我覺得電影很好看，演員丹尼斯他演得老沈，很厲害。電影最後很感人，去找丹尼斯。以火星為題材有趣，我會推薦這部電影。
師：你們不能只記得頭尾，中間感人都不見了
芝：演員表現很棒，內容滿感人，有一段怪怪的，他偷了那麼多的東西，只被退學而已，警察都不會去看他家長。然後火星人題材滿有趣的，我會推薦這部電影。他剛開始上學，每天戴腰帶，其他人都不會覺得他怪怪的，欺負他。
軒：我覺得電影很好看，演員對話也都很感人，特別就是當有人去他們家時，大衛相信在星球上最了解丹尼斯的就是他。以火星作題材滿不錯的，我會推薦。
顥：很好看。演員都表現很好。他們沒被送走時很感人。火星題材滿有趣的，我會推薦。
瑋：電影很好看，演員表現還可以，故事內容有點怪，躲在箱子裡的行為很怪，雨天的時候等大衛很感人。
師：軒重視的是對話。瑋看到丹尼斯的細膩的行為。丹尼斯的努力呢？
凱：雨天在等大衛。拿太陽眼鏡給他，他很快拿走。
軒：太陽眼鏡。
維：最後照片的那一幕、拍禮物的照片送給大衛。
凱：把月球照片換成他們的照片。
師：有一幕丹尼斯有很大的進步。
芝：游泳那幕。
齡：聖誕夜要牽大衛的手。
師：可惜那幕那樣錯過，大衛沒注意到。
齡：相機的底片會不會用完？
文：為何吃不出來藍色？
師：藍色可能屬於火星的色系？也許你們研究看看。
師：大衛很像個小孩子，所以對待丹尼斯的方式是做他的朋友。不像其他父母還教導。大人是不是只要和小孩做朋友就夠了？
凱：要做父母。
維：還要做老師，要教導他。
凱：在中間平均一點。
師：大衛要成為父母親還是有要學習的。
師：大衛有些教法有哪些其他爸媽不一樣的地方？
仙：摔盤子。
凱：有一幕丹尼斯以為自己摔壞大衛的東西。
棋：比較親近像朋友一樣。
尹：摔盤子是發洩。
師：有情緒要如何發洩？例如摔塑膠杯子。我們訓練自閉症的孩子，讓他摔塑膠杯子。大衛說我是怕你危險，不是怕你摔壞東西。
尹：大衛教棒球那一段。
芝：大衛自己喜歡棒球。
師：或者再講廣一點，美國人都很喜歡棒球。臺灣並不像美日那麼喜歡。大衛他用最喜歡的東西在教丹尼斯。
