夢想03：想飛的鋼琴少年——世界跟不上他的聰穎

導讀：楊惠玲老師

【電影介紹】

　　維特擁有180的高智商，對父母這是值得驕傲的成果，但對維特卻不是快樂的事，他寧可別人對待他像個平凡的小孩。不只是看見他天才的音樂才華、傑出的成績，而是看見真正的他，然而維特失望了。
　　於是維特穿起爺爺送的蝙蝠裝，想從樓上飛向自由，卻墜地受傷，180的高智商變成120，他成為一名平常的孩子，讓父母難過不已。可是維特卻悄悄的和爺爺進行一項計劃，轉變全家的命運。
　　維特在這部電影裡有二個關鍵時間，六歲及十二歲，六歲的他天才外顯，卻開始察覺命運被控制的無奈，十二歲的他決定用自己的方式追求自由，飛向自己的人生。

【電影導讀】

　　當一個天才比較幸福，還是當個平凡人比較幸福？電影原名叫「維特」，德國有一本很有名的小說「少年維特的煩惱」，是有意思的對照，孩子在成長過程常會碰到不同形式的煩惱。
　　電影分成維特六歲和十二歲的時候兩階段，等一下要看一下為何導演要做這樣的對照？六歲的維特比多數同齡的小朋友要聰明很多，但面對大人的世界還是有很多無能為力，但十二歲的維特開始有一些方法，和大人的世界能找到一個不被控制的方法，所以等一下你們要找出兩個階段的差異。
　　「放牛班的春天」的主角是真的會唱歌，這部電影的維特是很厲害的小小鋼琴家，但六歲的維特在彈鋼琴時，你會看到他的臉或只看到他的手部的畫面，可是不會看到全部，這是因為六歲的維特不是個鋼琴家，但十二歲的維特是真的是個天才鋼琴家，是他自己彈的。導演告訴我們天才不是只存在電影裡，還會存在現實世界裡。
　　兩個思考題目：哪一種人比較幸運、幸福？如果是我們自己要怎樣善用我們的天才？爸媽和維特是有代溝的，但是維特和爺爺沒有代溝。代溝和年齡有關係嗎？

【電影討論】

師：今天為何安排看「想飛的鋼琴少年」？
珊：都是有「夢想」的。
師：還有什麼可以連結的？例如「十月的天空」和「想飛的鋼琴少年」。
欣：實踐。
茹：天空。
師：「放牛班的春天」和「想飛的鋼琴少年」呢？
生：音樂。
師：今天的電影都有天空和音樂，為什麼？
珊：主角喜歡蝙蝠。
師：蝙蝠有翅膀的、可以飛翔的。
生：都是講自由。
師：很好，除夢想之外，不管往那個方向走，都要有心靈的自由。高牆關不住自由，只有當心靈自由，外界想控制你的東西才不會控制住你。
師：天才和平凡人哪一種人比較重要？

小組活動：實用的選擇，誰應該先離開？

　　情報局偵測到離島的小村莊被鎖定為炸彈攻擊目標，必須在最快的時間內疏散村民，但聯絡後發現可用的工具僅有熱氣球，但氣球一次只能乘坐四個人，究竟誰應該先坐氣球離開呢？
1. 孕婦，懷孕八個月，再二個月小寶寶即將出生。
2. 發明家，生態環境的保護者，正在研究新能源，嚐試擺脫能源污染。
3. 醫生，小村上唯一的醫生，行醫20年。
4. 畫家，從事繪畫20年，開過許多畫展的畫家。
5. 太空人，即將遠征火星，尋找適合人類居住的星球。
6. 業務員，擅長銷售汽車的超級業務員。
7. 木工，修繕和裝潢房子的技術人員。
8. 歌星，發了二張唱片，剛開始走紅的女歌手。
9. 五年級的小學生。
10. 老師，教英文的國中女老師。

小組討論結果：

學生意見彙整：
＊孕婦肚子裡有小孩，等於一次可載兩人，而且肚裡的小孩以後可能是偉人；小學生還有未來，也可能變偉人；太空人和發明家栽培不容易，要花很多錢，他們以後也可以對人類有貢獻；
＊每個人都可以唱歌、畫畫。業務員只是賣東西而已。
＊醫生先出去可以救人；醫生留下來可以救如果受傷的人。
＊可以叫學生以後當歌星和畫家。
＊都是比較的結果。

師：木工不會開發未來，發明東西，可是木工是活在很真實的世界，是為了現在的生活喔。為什麼我們都會覺得未來比較重要呢？是你覺得未來比較重要，還是人們都告訴你們，未來比較重要呢？
師：你們認為歌星比較不重要，因為每個人都會唱歌，可是為什麼周杰倫的歌、電視上的蘇珊大嬸一唱，很多人就留下眼淚？到底有用或沒用，不見得是絕對的。從發展心理學的角度來看每個人都是有用的，因為他是獨一無二的，每個人都有獨特的任務，如果每個人都有用的，我們為什麼要選擇與決定「有用」這件事情？你覺得醫生比較有用，可是有人卻告訴你醫生不必先離開？
師：為什麼要用有用、無用來當作選擇的標準，如果你問維特，他會不會像你們一樣的答案？維特可能會說我比較喜歡太空人，所以我要選太空人，或我比較喜歡畫家，我要選畫家。我聽到的是你們都是因為什麼角色有用，所以你們才選他；而不是因為純粹的喜歡。侯麥的爸爸告訴他造火箭沒用，可是侯麥就是喜歡造火箭。有一部影集叫LOST，飛機失事，一群人在孤島上，男主角是醫生，他每天都在想要怎麼生存下去，他為大家做事，可是每個人情緒不好，衝突時常發生。有個胖子就很樂觀，他說為什麼要愁眉苦臉，他就翻行李找到高爾夫球桿，弄了個球場打球。男主角感慨的說，他每天都在愁苦如何活下去，可是一支球桿就讓大家都笑了。音樂、藝術讓人可以很幸福，電影裡老爺爺寧願家裡漏水，也要買飛機飛上天空。我們選誰都沒有差異，不管選誰，都不要有內疚，因為我們不知道未來會怎樣？你們讓小學生坐上氣球，你不確定他以後會不會成為偉人。所以我們無法預測未來，要問自己真正的喜歡與否，而不是用有用無用來當作標準。

師：這部電影是德國的電影，電影裡的建築都比較簡單但嚴謹，你看他們家裡的擺設都不會擁擠，但用色對比都很突出。在美國電影裡不太會學到美學。你們試著從電影裡看到感受到什麼？
笙：好看。維特以他的機智做出不一樣的事情。
師：他做股票這件事你們的看法？不是鼓勵你們炒股票，而是理財的觀念應從小建立。
笙：不敢玩。
棋：我覺得電影的主角很聰明，有一些不太高興的事情會自己去解決。
師：他是那個階段才解決？
生：十二歲的階段。
師：對，六歲階段只能關在房間裡。小孩子都以為長大就可以對抗大人、老師。十二歲的維特知道自己不必等到長大才對抗這個世界，日本諾貝爾文學獎得主大江健三郎說，小孩子也可以找到小孩子戰鬥的方式。六歲的維特面對很多事情無力去反抗大人，但是他對於追求真相這件事很執著，他對於知這件事主動弄清楚，去知道。
師：平凡人和天才那個比較好？
珊：我要當平凡人，當天才很煩。別人會一直關注。
宜：平凡人。
笙：我要當與眾不同的人就好。
尹：平凡人。
云：我不太知道。
晴：當平凡人就好。
師：爺爺說「小時我曾列出想做的事，第一名用紅筆劃出來－飛行員。」維特問「那第二名呢？」爺爺說：「我忘記了。」
云：當天才會被別人說好跩。當第二名就好。
師：要控制在第二名不容易。
杰：當天才中的平凡人。平常表現得像個平凡人，
師：像小維特一樣，一開始彈琴好像不會彈，然後讓眾人驚訝。可以用什麼形容詞來形容？
生：大智若愚。
元：我要當天才。
聖：都可以。都可以快快樂樂做自己。都沒關係，快快樂樂做自己就好。
師：快快樂樂做自己不容易，自尋煩惱的人很多。
翰：我要當平凡人，然後裝天才。
顥：還不知道。當平凡人好了。
棋：平凡人吧。或中間也OK，不要太天才，太天才很累，動不動就要見大人物。
師：所以一旦不太一樣，就會有大人的壓力。
生：非常。
師：所以天才都是被大人抹殺掉了。你一定帶著一個使命和天分來到這個世界上，只是很可惜在成長過程中，大人會有太多的干擾意見和栽培，而有不一樣的樣子。
茹：擁有天才的智能和平凡的外表。
欣：當天才比較好玩。
師：世界跟不上他的聰穎，只有裝傻才能逃離，所以天才才能裝傻。
文：都可以，快樂就好。

師：天下父母心。我們看維特的媽媽和爸爸的對話（略）。希望孩子很天才，可是又不希望給孩子壓力。他們希望不要給孩子壓力，又不確定作法是對的，因為他們也一樣無法預測未來。只有問自己的心才知道什麼對自己最好。
師：維特希望變普通。維特和爺爺的對話（略）。維特如何假裝？
茹：爺爺說要裝傻，捨一些東西。
師：從哪一段看出來？
生：丟帽子那段。
師：偉大的音樂家。維特和鋼琴家的對話（略）、維特和母親的對話（略）。維特兩次去見鋼琴家，兩段有何不一樣？
茹：開飛機是主動去的。
生：第一次是媽媽帶他去的。
師：天才與平凡。心測員與媽媽的對話（略）。如果我又健康又正常，我已經是很棒的人，不管別人怎麼說我。
師：誰是天才？天才常是平凡人教出來的。老師和維特的對話（略）。我們永遠也不知道未來，所以不要認為我的老師或父母很普通，我們可能會碰到不完美的老師、父母，但是平凡的環境一樣會創造不平凡的人，要懂得超越環境。
師：安全與冒險。維特：「飛機停在地面比較安全，可是飛機就是要飛上天」。有時冒險是必要的，要想想自己有沒有勇氣去做。

師：第二個問題，如果你有天才，你要如何運用他？如果你是維特，希望別人怎麼對待你？
笙：和平凡人一樣，我會把他當朋友。跟他分享不一樣的東西。
宜：跟他說明自己的生活方式。
師：跟天才互動會很嚴肅嗎？
杰：不會有特殊的方式。正常就好。
師：電影裡，一般人都極力排斥維特。一般人都不習慣跟不同的人相處。如果你被認為是不同的人，希望別人怎麼跟自己相處？
元：包容。
聖：談得來就好。不要太過份就好。會調整自己。
棋：把天才當成一般人。希望別人對我像一般人。
師：我們都希望對別人和對自己像一般人，但是我們到底做不做得到這一點？
茹：尊重和包容。
師：我們可以在爺爺的身上看到，爺爺對待維特的方式是當成一個小孩，只有爺爺例外。所以他會去聽維特講話，和維特不斷對話。像未來要做什麼，爺爺傾聽和尊重。我們自己也是一樣，你功課很好，不要只是貼著一個第一名的標籤就好。
欣：當一般人對待，分享自己專長的地方。
師：相互學習，人生學習不是只有上課，朋友也像一本書，在他身上學習，也讓他在自己身上學習。
文：把他當成平凡人就好。
師：其實不容易，像爸媽對維特的平凡就好挫折。電影裡哪一段的天才和平凡的互動很美好的畫面？
茹：騎腳踏車那一段。
師：維特聽古典音樂，好朋友聽搖滾，其實他們一點都沒有衝突。
師：這是一個現實的世界和社會，對別人好和善良，並不保證人生會成功，你對我好，我一定會對你好。我們有禮貌、尊重別人、善良，都是成為一個人基本的東西，但是你們要學習當一個聰明的人，因為這個社會是很多人組成的，所以要看懂這個社會的遊戲規則，你要考試，你要弄清楚老師老是出什麼奇怪的題目。不是IQ高就比較聰明，而是要懂得去找到遊戲規則，像維特，利用他的聰明找到成功的方式，就是遊戲規則。希望你們透過維特的例子學到一些東西。知道自己適合的方式。

觀影日期：2009/7/23（四）