天之驕子 (The Emperor's Club)
品性決定一生的命運
導讀：楊惠玲
沒有貢獻的野心和征戰，毫無意義。擁有高貴情操的歷史偉人，他們的貢獻流傳千古，直到現在仍然影響深遠。
一、電影導讀
1.幕前幕後
原著：伊森坎寧（Ethan Canin）
導演：麥可霍夫曼（Michael Hoffman）
演員：凱文克萊（Kevin Kline）
2.故事介紹
威廉杭德是一位投注畢生心力於教育的老師，他具有高尚的道德與熱忱的教學精神。他在一所具有優良傳統的學校教歷史，但他更重視這些資優學生的品格教育。他相信老師的使命除了傳道、授業、解惑外，更重要的是形塑學生的人格養成。
家世富裕的參議員之子「塞卓貝爾」轉學成為杭德的學生，他不斷挑戰杭德的教學信念，然而杭德仍鍥而不捨的接納他，終於打開貝爾的心智，貝爾雖然在功課的表現上大有斬獲，然而潛藏在性格中的劣根性，卻終免不了使他往沉淪之淵陷落。
二、觀影角度
1.你認為這部電影的主題在說什麼？
2.你對杭德老師有什麼評論？你對塞卓貝爾的看法為何？
3.求學的目的何在？知識和品德何者較為重要？
4.馬丁為何讓兒子成為杭德老師的學生？
三、導演的角度
「好的老師沒有豐功偉業，他們傾一生之力灌注在學生的生命裡。他們像是樑柱，撐起學校的一片天；他們也點燃起學生的生命火炬，指引他們人生最重要的方向。」
1.導演麥克霍夫曼是艾達荷州人，牛津大學書卷獎得主，他主修古典文學，將自己的經驗溶入「天之驕子」電影中，展現了杭德這位風格獨特的老師。
2.麥克霍夫曼認為大部份的校園電影，總是表現老師和學生彼此相親相愛，「天之驕子」卻顛覆這項傳統。麥克認為一個人的成功要歸功於在成長過程中遇見的一位好老師，老師有時會決定孩子們成為什麼樣的人，他將「天之驕子」視為向老師致敬的機會。
四、主題討論
1.道路
杭老師：「什麼是道路？道路是人或動物移動的路徑。要走偉人走過的路，別走錯路。」
路易：「對不起，這是為了草地好。」
杭老師：「這是為了你好。」
2.蘇格拉底：「生死並不重要，而是活得正直。」
3.亞里士多芬尼：「年紀會增長、幼稚會成熟，無知可以教育，酒醉也會清醒，但是愚蠢卻無藥可救。」
4.知識與品德
參議員：「他們學這些有什麼好處？」
杭德：「古希臘和羅馬人樹立民主典範，美國憲法就是參考他們的制度，當他們研讀柏拉圖、亞里斯多德、西塞羅或是凱撒大帝的思想，就能直接領悟這些歷史偉人，治理國家的才能。高貴的情操、崇高的品德，以及堅定的信念。」
5.赫拉克利特：「人的一生沒有第二次機會，在時間的流動裡，人無法重拾錯失的良機。」
6.杭德：「你是說我會不會出去指控你作弊和說謊？不會，我是個老師，我身為你的老師卻沒把你教好，不過我要給你上最後一課，每個人在一生當中，都必須面對真正的自我，當那一天來臨的時候，你所面對的自我沒有品性道德，也毫無原則可言。」
7.道歉
杭德：「當年應該是你在台上。」
馬丁：「我不是當初的三名決賽者！」
杭德：「我把你的名次讓出去。這也許對你已無意義，我只想讓你知道，對不起。」
馬丁：「沒關係，我不知道該說什麼？」
8.人格與成就
「我來這裡是希望我看錯了塞卓，或是我並沒有做錯，希望我多年前相信他是對的，但是結果卻並不意外，我鑽研歷史，我並不會為他的膽大妄為，或是成功事業感到驚訝。我沒把塞卓教好，但是一次的成功或失敗，不能決定人的價值，這是其他學生教我的。不管我們遇到多少挫折，一個老師永遠都希望，能夠改變他學生的品性，甚至於他的命運。」
五、品格
1.1998年天下雜誌在企業調查中顯示，企業取才的標準已從「能力」轉為「態度」，最重視的是MQ的 「工作態度」、 「敬業精神」、「團隊合作」，學習能力、專業能力、解決問題等能力反居次要。
2.品格的定義
（1）品格是一個人的品性、道德與風格。
（2）character，希臘文「雕成之物」，因此品格包括誠實、正直、勇敢、善良、信任等價值及個人道德，品格必須透過教育及學習來養成。
（3）英國泰晤士報：「品格，使一個人的魄力得以展現，使一個人的道德影響得以產生，是一個人征服他人的武器，是一個人崇高地位的開始。」
（4）馬斯洛：心改變－態度改變－習慣改變－性格改變－命運改變。
3.品格的形成
（1）先天遺傳；（2）後天教導；（3）環境影響
4.品格六大支柱
1992年美國科羅拉多州提出品格六大支柱：尊重、責任、公平、信任、關懷、公民責任。
1.尊重
(1).以同理心對待別人。
(2).謙虛有禮。
(3).傾聽別人。
(4).不攻擊嘲笑。
(5).不欺善怕惡。
(6).不主觀批判。
2.責任
(1).守信諾，說到做到。
(2).做好本職工作。
(3).對自己的行為負責。
(4).三思而行，評估風險。
3.公平
(1).將心比心。
(2).讓別人也有機會
(3).誠實表達。
(4).遵守遊戲規則。
(5).己所不欲，勿施於人。
(6).開放心情傾聽別人。
(7).不推萎塞責。
(8).不佔別人便宜。
(9).不搞小團體。
4.信任
(1).誠實：不要撒謊、作弊或偷竊。
(2).承諾：說到做到，有始有終。
(3).勇敢：認為對的事就去做，即使它很困難。
(4).忠誠：不要背叛朋友對你的信任。
5.關懷
(1).寬容待人。
(2).樂於助人。
(3).體貼別人。
(4).避免刻薄及傷害別人。
(5).謹言慎行。
(6).永遠記住：我們從做好事中變成好人。
6.公民責任
(1).盡己之力，讓學校、社區和世界變得更好。
(2).對身邊事物盡一已之力。
(3).參加社區服務。
(4).協助照顧環境。
(5).敦親睦鄰。
(6).尊重他人。
(7).遵守家庭、學校和社會的規定。
六、主題的辯論：
1.求學的目的何在？知識和品德何者較為重要？
2.道路是人或動物移動的路徑，要走偉人走過的路，別走錯路。為什麼？
3.年紀會增長、幼稚會成熟，無知可以教育，酒醉也會清醒，但是愚蠢卻無藥可救。為什麼？
4.貝塞卓為什麼要作弊？
5.馬丁為何讓兒子成為杭德老師的學生？
七、活動：「天之驕子」凱撒獎創意考驗
1. 蘇格拉底說：「生死並不重要，而是要？」
2. 杭特老師說：我一生只確定二件事，第一件是早上划船比不划船好，第二件事是人的「？」決定一生的命運。
3. 什麼是道路？
4. 沒有貢獻的野心和征戰，毫無意義，擁有「？」的歷史偉人，他們的貢獻流傳千古。
5. 杭特老師教的是什麼課程？
6. 亞里士多芬尼說：「年紀會增長、幼稚會成熟，無知可以教育，酒醉也會清醒，但是「？」卻無藥可救。」
7. 赫拉克利特說：「人的一生沒有第二次「？」，在時間的流動裡，人無法重拾錯失的良機。」
8.「好的老師沒有豐功偉業，他們傾一生之力灌注在「？」。
9.他們像是樑柱，撐起學校的一片天；他們也點燃起學生的「？」，指引他們人生最重要的方向。」
10.每個人在一生當中，都必須面對「？」，當那一天來臨的時候，你所面對的「？」沒有品性道德，也毫無原則可言。
11.在高中凱撒大獎中，帝帕贏得最後勝利的答案是什麼？
12.在25年後的凱撒大賽中，塞卓貝爾又輸掉比賽的答案是什麼？
●七年級討論記錄摘要（討論日期：2006/11/11）
分組活動：進行凱撒大賽模擬競賽。
老師：為什麼馬丁要讓他的兒子回到學校給杭德老師教？
凱凱：他相信杭德老師有特別的原因。
文文：杭德老師教得好。
迪迪：希望他兒子也拿到凱撒獎。
婷婷：他是好老師。杭德老師很誠實，後來跟馬丁說他原本是前三名。
師：讓馬丁的兒子念匾額，杭德老師很感動，也有感觸。
老師：先評論這部電影。
文文：三四顆星，最欣賞杭德老師角色、三三三。會推薦。
治治：二三二一，應該不會推薦，不好看。放牛班的春天會推薦，這部不會。結果不一樣，放牛班那部教出來的學生比較成功。
宗宗：二一二一，不會推薦，會睡著。感覺上太一板一眼。
凱凱：一一，最欣賞塞卓，作弊不高明。
怡怡：五四四四四，欣賞老師角色，因為好看，人長得不會很醜，電影不是悲劇不是喜劇，是告訴我們一些事情。
婷婷：三四，喜歡羅伯，不會介紹給別人。
萲萲：四五，最欣賞老師的角色，五四三。不一定推薦。我覺得他也喜歡這部的人我會推薦給他。
雯雯：三四，最欣賞凱撒大帝（雕像），喜歡塞卓的角色，二，會介紹有這部電影。
迪迪：五五，馬丁，五五，會帶人去看，很好看。
臻臻：五五，馬丁，五五五，會推薦，叫他去看，看了就知道。
師：我也喜歡馬丁這個演員，不論是小時候或成人以後。
師：如果碰到的不是好的老師，怎麼辦？
婷婷：靠自己。用另外一個角度去看他。
迪迪：正直很重要，因為這樣才能活得正正當當，不正直死了就算。
師：愚蠢是什麼？為何愚蠢無藥可救？
凱凱：愚蠢就是明知故犯，明知道是錯的還是要去做。
怡怡、萲萲、雯雯：明知故犯，不是對的還做。
迪迪、臻臻、婷婷：明知故犯，想要引起別人的注意。
師：塞卓被老師問時，是答不出來的，而且還故意亂答，這是不知。
迪迪：明知行為不對還去做。
師：更嚴重的是，明明無知，卻甘於無知，是永遠無知，無知是可教育的。知識是以後競爭最重要的工具，擁有知識的人是財富的創造者。例如比爾蓋茲。
討論：在學校是學些什麼？知識重要還是品德重要？
師：今天
師：杭德老師不會舉發塞卓作弊……
萲萲：因為他爸也是一個樣。
凱凱：因為編劇和導演的安排。
師：誠實是什麼？
凱凱：誠實是掏心掏肺不說謊。
文文：自己不內疚。
怡怡：不要違背自己的心。
師：例如網路上交談，要不要給對方全部的資料？
宗宗：誠實也要看人。
凱凱：看清場合說出實話。見人說人話。
怡怡：不要讓人家知道的就不要說。
雯雯：如果那個人說謊你就跟他說謊。
師：那我們也變成說謊的人了。
迪迪：不用對別人完全誠實，看情形，船到橋頭自然直。
凱凱：那個不是不誠實，那是謀略。是合理的。
雯雯：不要跟不值得交往的人接近。
雯雯：那誠實一半。
師：有沒有人一輩子不說謊？
全部學生：不可能！
師：誠實很重要，如果常看外國片，你會發現外國人是非常重視誠實的，例如疾風禁區。不一定把自己像透明人一樣都讓人知道，但是，可選擇不要說。以「蝴蝶」一片為例。老爺爺說千萬不要對自己說謊。
宗宗：要面對自己，無法認清自己……
凱凱：連自己都不知道自己是誰。
師：上一屆的學長說，「因為對別人說謊只是欺騙了別人，對自己說謊，是蒙蔽了自己的內心」。
男生回答：江山易改本性難移。
怡怡：狗改不了吃屎。
師：本來希望看到塞卓改變，但沒想到塞卓沒有改變。但是一次失敗不能決定價值。
怡怡：因為他教出一個失敗的，但是還有其他學生很好。
師：對，從後來的surprise看出來。做了好事，但是不一定有結果。
師：品格六大支柱中最重要的是什麼？
凱凱：責任。
文文：全部都重要。信任和責任。不誠實代表自欺欺人。
治治：信任。（凱凱：因為總統教我們的）
宗宗：公平與尊重。憑直覺。
怡怡：責任。
萲萲：信任和關懷，失去信任會孤獨。關懷就是需要別人的關懷。
婷婷：尊重與關懷，和諧。
迪迪：都很重要。尊重。因為你尊重別人，別人就會尊重你。能互相尊重最好。
臻臻：公平，因為想跟別人不一樣。
師：知識和品格哪一個重要？
萲萲：我們老師讓我們覺得並重。
凱凱：知識就是力量。沒品格也可改成有品格。（在場討論的人都不同意凱凱這個說法）。
師：由校園風雲的例子即可知。
