每次朋友或同學見面，總不忘問：最近忙不忙？

這個問題有點難以回答，因為身為編輯，即使手邊沒有急著進印刷廠的書，但有下半年的出書進度要趕，得思索明年的書單在哪裡？哪些作家要邀來談企劃？時不時更得查看國內外的書榜，哪些出版社、哪些作家又有哪些新作品？但因為看不出急迫性，要暫時放下工作好像也沒問題。

當然，偶爾也會有晚上十點過後的電話，作家朋友想要聊聊突然湧現的點子；也可能哪本定稿的書，突然又有新想法；也可能有大陸出版社邀約，詢問要注意的事項；甚至可能跟另一半鬧彆扭，有一次半夜我還接到警察局來電，因為作家離家出走……

另外，即使是已出版的舊書，也得傷腦筋，最棘手的是合約到期的書，續不續約？續約得再支出一筆預付款，但一本出版幾年的書，書店不會給展示平台，銷售狀況一定是一年不如一年，恐怕等下一個合約期到了，連預付款都扣不回來；但不續約，好像過去幾年也都有一定的銷售數字，預付款也平衡了，作者會質疑為什麼不續約？那下一本新書還能交給你嗎？而讀者買不到書也來指責好書為什麼要斷版？

所以有時候看到版權室發來的版權到期通知，我往往要押在案頭上，等到不得不處理才快刀斬亂麻，畢竟每一本經手的書都曾是自己的最愛，要就此棄養，跟丟下一個孩子的心情沒有兩樣。

不過，有些書的再續約決定就下得很果斷，箇中原因除了該書是長銷書種或已成為經典，另有一部分是基於社會責任，覺得還可以再試試，畢竟市面上這類型的書太少，消失了也等同剝奪讀者接觸的機會。最近重新再版的《四隻腳，兩隻鞋》就屬於這種狀況，國際難民──尤其是兒童的數字不斷攀升，而有關這類議題的繪本又太少。如果這本書斷版了，台灣的孩子也就失去了認識一種與自己的生活有天壤之別的國際兒童現狀。

於是說服行銷同事，先前可能我們努力不夠，大家再加一把勁。

其實這一本繪本並不艱深，也不難理解，只要稍稍靜心觀察，從封面開始就有很多元素可以跟孩子討論，例如

1. 封面上的兩個女孩都包著頭巾，她們可能是什麼地方的人？先前看過這樣打扮的人嗎？

2. 她們兩人的腳上各穿著一隻鞋，另一隻腳什麼也沒穿，為什麼會這樣？她們的家境好不好？

3. 她們的背後有很多帳棚，依你的判斷，她們來露營的嗎？還是這裡是她們的住家？為什麼有人會住在這樣的地方？

經過這樣的預測討論，孩子就很容易進入故事情境，了解什麼是難民營，為什麼要逃難，而住在這樣的地方，過得又是怎樣的生活，可能有哪些不方便？

故事一開始，琳娜光著腳，衝向營區的入口。救援卡車來了，工作人員正把一些舊衣物往下拋。每個人都在推擠，拚命想搶到最好的衣物。琳娜弓著身體鑽進去，不管手裡搶到了什麼，只管牢牢的抓住。

人群慢慢散去。琳娜腳邊的沙地上多出一隻嶄新的涼鞋。這隻鞋是黃色的，中間鑲了一朵藍色的花。琳娜把腳套進去，大小剛剛好。她今年十歲，已經兩年沒有穿過鞋子了。

她轉頭尋找另一隻鞋，卻看到附近站著一個女孩。那女孩比琳娜更瘦、更黑，腳上就穿著一隻黃藍相間的涼鞋。

「願妳平安！」琳娜對女孩打招呼。

但女孩只是靜靜的睜著大眼。她身上穿著便服，一雙腳又腫又裂。剛到難民營時，琳娜的腳也是那副模樣。

突然，女孩轉過身，穿著那隻涼鞋走了……

第二天，琳娜與那個叫做芙蘿莎的女孩碰面了，各自穿著一隻夢想已久的鞋子。但她們兩人一起解決了「四隻腳，兩隻鞋」的困境。隨著日子過去，兩個女孩一起在河邊洗衣，一起排隊取水，一起等待自己的名字出現在重置家庭的名單上。

後來，她們其中一個人得到移民美國的機會，這兩隻鞋該陪伴誰呢？她們讓過來，又讓過去。一雙鞋見證了一段最珍貴的友誼。

世界各地的難民，每天都活在不確定與恐懼之中，但《四隻腳，兩隻鞋》的繪者以溫暖的色彩、敏感的筆觸，刻畫出這些人民所具有的力量、勇氣與希望。而他們彼此體貼、分享的情操，恰恰與殘暴、冷酷的戰爭形成強烈的對比。

台灣過了大半個世紀安居樂業的生活，我們的孩子大半不知道苦難是何物，更不知道有些孩子就生活在砲火煙硝之下。我不敢期待孩子閱讀過這一本書，就能完全懂得珍惜當下的幸福，但起碼，希望可以在他們單純的心靈，埋下一顆良善的種子，未來，不管他們在什麼環境下，都能記得曾經讀過「四隻腳，兩隻鞋」這樣一個故事，願意無私的對待周邊有需求的人。