傳統補習班招生手法很多,今日一一破解!

學習成果很多都是利用廣告宣傳"做"出來的!

你不能說那些學習成果不是事實,你看榜單好好想一想!

例如: 

賀!  王OO同學本次段考成績班排第1名

賀!  張OO同學本次段考成績校排第3名

補習班不會告訴你,這兩位同學還沒進到補習班之前,

本來就是班排第1名與校排第3名,

還有些學生成績起伏很大,補習班只報喜不報憂!

例如: 

賀!  李OO同學本次段考數學成績100分

賀!  吳OO同學本次段考英文成績100分

下次段考這兩位成績退步,當然換掉,換上別人的成績名子!

所以你不知道補習班也會把學生成績帶退步,

當然補習班不會承認,只會說她們這次是粗心,或努力不夠,

補習班只會讓你看到成績好的榜單,告訴你:你看我們的補習班成績不錯吧!

其實補習班是拿成績好的學生成績往自己臉上貼金,

學生成績好不好都是學生自己本身在控制,補習班只會檢現成便宜,

對於成績差的和成績起伏不定的學生,根本無能為力!

所以補習班喜歡收成績好的學生,成績特優的還有減免優惠!

很多學校也是這樣子,不是嗎?說穿了這些就是學店,只求招生賺錢不擇手段!

補教名師只是一個演員(會講笑話唱歌跳舞)也是一個教書匠(必須上完課程)

遇到成績好的學生,都說是他教出來的,遇到成績差的就說是學生自己不努力!

其實這兩種學生都是他教出來的!

當現實利益與良心道德衝突的時候,也只敢說出局部有利自己的事實!

事實是這些學生有上過他的課,成績好壞卻是學生自己努力的成果!

這就是補教名師的迷失!(挑成績好的往自己臉上貼金,這樣就能變成名師)

所以學生家長看不到榜單以外的學生成績,

每當我看到XX補習班貼出幾張狂賀紅榜,

我就會想到至少有數十人成績很差或退步或沒進步,

學習管理聯盟會要求參加全科學管班的補教單位公佈該班全部成績,

針對每一個學生的原始成績與執行學管班的成績做檢討,

找出問題解決問題,必須在短期之內促使學生成績進步!

我們用最先進的專利技術引導孩子進入最佳狀況,

我們根本不管學生原始成績高低,只看學生是否願意完全配合!

所以15分的學生經過一年成績變成95分,第二名執行30天變成第一名!

更多的學生(佔80%~90%)一個月就進步成長分數的50%,例如:60變成80分!

但是那些不願配合,調皮搗蛋,不想讀書,品行不佳者一律逐出門外!

最近一次統計請參考http://blog.udn.com/learning5g/6115959